简述个性差异对问题解决的影响。

admin2010-04-09 52

问题简述个性差异对问题解决的影响。

选项

答案

解析首先表现在个性倾向性及性格特征上。一个具有远大理想和抱负、意志坚强、勘奋好学及创新进取精神的人，是能够克服困难，有效地解决各种问题的；反之，对问题解决往往持消极态度或容易使其工作半途而废。
其次，人的智力对问题解决也有显著影响。一个智力水平高的学生，在遇到复杂而困难的问题时，善于灵活而综合地运用各种知识促进问题的解决；想象力丰富、创造力强的学生，问题解决不仅效率高，还会找出新途径和新方法，一个智力水平较差的学生，则往往容易受定势的消极影响或囤于书本和固定程序，导致问题解决的效率不高。

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在职教育硕士（心理学）

专业硕士

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简述个性差异对问题解决的影响。

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提出“一般发展发展”理论的教育家是()。

提出“教，政之本也；狱，政之末也”的人物是

关于教育与科技之间的关系，不正确的是

在全球化背景下，我国教育变革应努力的方向不包括

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为()

定量分析中数据的归类整理主要是()

19世纪末20世纪初欧洲新教育运动开启的标志是()。

窝洞外形线需制备成圆缓曲线，其目的是为了()。

简述运动知觉及其依赖因素。

气管插管的充气气囊压力应小于mmHg，一般每小时放气一次。

用于鉴定金黄色葡萄球菌和其他葡萄球菌的主要试验是；区分表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌的常用试验是。

顺式作用元件是指

以珠蛋白合成障碍为主要表现的疾病是

国家药物政策的内容包括()

下列不属于社会工作者直接服务角色的是()。

马克思指出：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”这一观点表明()

设每次射击命中概率为0．3，连续进行4次射击，如果4次均未击中，则目标不会被摧毁；如果击中1次、2次，则目标被摧毁的概率分别为0．4与0．6；如果击中2次以上，则目标一定被摧毁。那么目标被摧毁的概率p=________。

调制解调器的主要作用是(　　　)。

简述个性差异对问题解决的影响。

在职教育硕士（心理学）

专业硕士

提出“一般发展发展”理论的教育家是()。

提出“教，政之本也；狱，政之末也”的人物是

关于教育与科技之间的关系，不正确的是

在全球化背景下，我国教育变革应努力的方向不包括

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为()

定量分析中数据的归类整理主要是()

19世纪末20世纪初欧洲新教育运动开启的标志是()。

窝洞外形线需制备成圆缓曲线，其目的是为了()。

简述运动知觉及其依赖因素。

气管插管的充气气囊压力应小于______mmHg，一般每______小时放气一次。

用于鉴定金黄色葡萄球菌和其他葡萄球菌的主要试验是______；区分表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌的常用试验是______。

顺式作用元件是指

以珠蛋白合成障碍为主要表现的疾病是

国家药物政策的内容包括()

下列不属于社会工作者直接服务角色的是()。

马克思指出：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”这一观点表明()

设每次射击命中概率为0．3，连续进行4次射击，如果4次均未击中，则目标不会被摧毁；如果击中1次、2次，则目标被摧毁的概率分别为0．4与0．6；如果击中2次以上，则目标一定被摧毁。那么目标被摧毁的概率p=________。

调制解调器的主要作用是( )。

气管插管的充气气囊压力应小于mmHg，一般每小时放气一次。

用于鉴定金黄色葡萄球菌和其他葡萄球菌的主要试验是；区分表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌的常用试验是。

调制解调器的主要作用是(　　　)。