“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是( )。

admin2018-08-21 74

问题 “老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是( )。

选项 A、基础课程
B、专业课程
C、校本课程
D、国家课程

答案C

解析校本课程，即以学校为本位，由学校设计开发新的课程。校本课程是在对该校学生的需求进行科学的评估后，充分考虑当地特色和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。它与国家课程、地方课程相对应。题目中教师将当地的豫剧艺术引入学校开设课程，让学生学习当地文化体现了校本课程的性质，因此正确答案为C。

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是( )。

音乐学科知识与教学能力

教师资格

李教师在《给同学画张像》一课中提出作业要求：“试着给同桌画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限。”对于李老师的做法，下面理解不正确的是()。

在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是()。

美术课程以对()的感知、理解和创造力为特征，是学校进行美育的主要途径。

王老师周末组织学生参观美术馆，充分地让学生接触各种艺术形式和艺术流派，在课余丰富了学生的审美活动。就王老师的做法，给出的课程资源开发建议恰当的是()。

倪老师在《文化衫的设计制作》一课中，用PPT展示了各类文化衫的图片，并结合奥运会的主题播放音乐和影像，这种教学方法属于()。

“实现中国梦必须弘扬中国精神。”这里的“中国精神”是指()

A、营养输液B、输液剂C、电解质输液D、胶体输液E、脊椎腔注射剂葡萄糖注射液属于

A、芎菊上清丸B、柴胡舒肝丸C、枣仁安神颗粒D、全天麻胶囊E、参茸阿胶失眠，头晕，健忘着宜选用（）

下列各项不属于《合同法》调整范围的有(　　)。

某股票的未来股利不变，当股票市价低于股票价值时，则期望报酬率比投资人要求的必要报酬率()。

Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessaybasedonthepicturebelow.Youshouldstartyouressaywithabrief

其他人可能会表现出胃痛或头痛等身体不适的症状。

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在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是()。

美术课程以对()的感知、理解和创造力为特征，是学校进行美育的主要途径。

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“实现中国梦必须弘扬中国精神。”这里的“中国精神”是指()

A、营养输液B、输液剂C、电解质输液D、胶体输液E、脊椎腔注射剂葡萄糖注射液属于

A、芎菊上清丸B、柴胡舒肝丸C、枣仁安神颗粒D、全天麻胶囊E、参茸阿胶失眠，头晕，健忘着宜选用（）

下列各项不属于《合同法》调整范围的有( )。

某股票的未来股利不变，当股票市价低于股票价值时，则期望报酬率比投资人要求的必要报酬率()。

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其他人可能会表现出胃痛或头痛等身体不适的症状。

下列各项不属于《合同法》调整范围的有(　　)。