下面是著名的教育家霍懋征老师的故事：她教小学四年级的时候，班级转来一个女孩。每次上课提问，女孩都举手，每次提问都答不上。霍老师在课下找这个学生谈话，问这个女孩是怎么回事。女孩回答说自己不会所以答不上。霍老师说不会是不能举手的，会才能举手。女孩说，老师，我不

admin2013-10-23 77

问题下面是著名的教育家霍懋征老师的故事：她教小学四年级的时候，班级转来一个女孩。每次上课提问，女孩都举手，每次提问都答不上。霍老师在课下找这个学生谈话，问这个女孩是怎么回事。女孩回答说自己不会所以答不上。霍老师说不会是不能举手的，会才能举手。女孩说，老师，我不举手同学们该说我学习不好，该看不起我了。霍老师很震动，就对这个女孩说：“老师知道了。我们这样你看好不好，你会的时候举右手；不会的时候就举左手，老师好知道什么时候提问你。”就这样一个简单的左手和右手的师生约定，使这个学生很快在学习上追了上来。问题：左手与右手，看似简单，却是一个教育家教育观的表达。请你对霍老师的教育观进行评价。

选项

答案没有爱就没有教育。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。这件事证明，教育的前提是尊重。人皆有自尊心，处在成长期的学生的自尊心更加敏感与脆弱，更需要教师的悉心呵护。只有在此前提下，学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育，自觉学习。

解析

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《义务教育法数学课程标准(2011年版)》提出了数学课程的四大学习领域，它们分别是_____、_、、______．

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是()．

右图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是()．

下列选项中，不属于以学生为中心的师生互动的一项是()。

遗传素质的差异对人的身心发展没有影响．()

—Sam,don’tsteponthegrass.It’sbadbehavior.—________.

篮球的进攻技术包括进攻移动、()、投篮、运球、持球突破。

阻塞性肺病和限制性肺病通气功能障碍的特点以下哪项描述是正确的

30岁女性，因月经量增多，经期延长1年就诊。下列哪项体检与其主诉有密切关系

土路基碾压完成后的质量验收主控项目有()。

唯物辩证法认为，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。()

每一肌纤维又包含许多肌原纤维，每一肌原纤维又由粗、细两种肌丝构成，粗肌丝由_组成，细肌丝主要由_组成。

简述法律原则的含义及其分类。

[*]

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《义务教育法数学课程标准(2011年版)》提出了数学课程的四大学习领域，它们分别是___________、_____________、____________、____________．

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是()．

右图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是()．

下列选项中，不属于以学生为中心的师生互动的一项是()。

遗传素质的差异对人的身心发展没有影响．()

—Sam,don’tsteponthegrass.It’sbadbehavior.—________.

篮球的进攻技术包括进攻移动、()、投篮、运球、持球突破。

阻塞性肺病和限制性肺病通气功能障碍的特点以下哪项描述是正确的

30岁女性，因月经量增多，经期延长1年就诊。下列哪项体检与其主诉有密切关系

土路基碾压完成后的质量验收主控项目有()。

唯物辩证法认为，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。()

每一肌纤维又包含许多肌原纤维，每一肌原纤维又由粗、细两种肌丝构成，粗肌丝由_______组成，细肌丝主要由_______组成。

简述法律原则的含义及其分类。

[*]

《义务教育法数学课程标准(2011年版)》提出了数学课程的四大学习领域，它们分别是_____、_、、______．

每一肌纤维又包含许多肌原纤维，每一肌原纤维又由粗、细两种肌丝构成，粗肌丝由_组成，细肌丝主要由_组成。