2. 公务员
  3. “情通，理不通”和“说话的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素制约，这就要求德育过程可以具有多种开端，不一定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。 ( )

“情通，理不通”和“说话的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素制约，这就要求德育过程可以具有多种开端，不一定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。 ( )

admin2019-07-25  75
问题 “情通，理不通”和“说话的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素制约，这就要求德育过程可以具有多种开端，不一定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。    (      )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析
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