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  3. 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的理论属于( )。

德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的理论属于( )。

admin2018-08-23  63
问题 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的理论属于(    )。
选项 A、个人本位论
B、社会本位论
C、集体本位论
D、个别差异论
答案B
解析 社会本位论者认为．教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续。在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、柏拉图、凯兴斯坦纳等。
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