2. 考研
  3. 主张“与分科课程相对，打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学习学生自己组织的一系列活动而实施的课程”的是

主张“与分科课程相对，打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学习学生自己组织的一系列活动而实施的课程”的是

admin2018-04-22  50
问题 主张“与分科课程相对，打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学习学生自己组织的一系列活动而实施的课程”的是
选项 A、学科课程
B、活动课程
C、分科课程
D、综合课程
答案B
解析 本题考查的是课程类型。从课程内容所固有的属性来看，课程分为学科课程和活动课程；从课程内容的组织方式来看，课程分为分科课程和综合课程；从课程管理的要求来看，课程分为必修课程和选修课程；从课程设计、开发和管理的主体来看，课程分为国家课程、地方课程和校本课程；从课程的基本价值倾向来看，课程分为知识本位课程、儿童本位课程和社会本位课程；从课程的表现形式或学生影响方式来看，课程分为显性课程和隐性课程。因此，本题的答案为B。
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