首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
“抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。 在中学数学教学中如何做到抽象与具体相结合。
“抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。 在中学数学教学中如何做到抽象与具体相结合。
admin
2022-08-05
54
问题
“抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。
在中学数学教学中如何做到抽象与具体相结合。
选项
答案
在中学数学教学中,要做到抽象与具体相结合。第一,要着重培养学生的抽象思维能力。所谓抽象思维能力,是指脱离具体形象,运用概念、判断、推理等进行思维的能力。按抽象思维不同的程度,可分为经验型抽象思维和理论型抽象思维。在教学中,我们应着重发展理论型抽象思维,因为只有理论型抽象思维得到充分发展的人,才能很好地分析和综合各种事物,才有能力去解决问题。第二,要培养学生的观察能力,提高学生的抽象、概括能力。在教学中,可通过实物教具,利用数形结合,以形代数等手段,贯彻抽象与具体相结合的原则。例如,讲二次函数有关性质时,可先画出图像,再观察图像抽象出有关性质。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/kZtv777K
本试题收录于:
数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
数学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
阅读材料,回答问题。李老师在教学“做情绪的主人”一课时,使用了多媒体课件。一、什么是情绪?二、情绪的种类有哪些?三、如何控制情绪?然后,李老师引导学生自学教材,寻找答案,并在以后的教学环节中,把每一
《普通高中思想政治课程标准(实验)》前言中指出,思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、()和主动性。
求的增减区间及极值。
方程组,λ为何值时,有解,若有求其解;λ为何值时无解,请解释说明。
已知线性变换求从变量x1,x2,x3,到变量y1,y2,y3的线性变换。
设F(x)=f(x)g(x),其中函数f(x),g(x)在(一∞,+∞)内满足以下条件:f(x)=g(x),g’(x)=f(x),且f(0)=0,f(x)+g(x)=2ex。(1)求F(f)所满足的一阶微分方程;(2)求出F(f)的表达式。
一商家销售某种商品的价格满足关系P=7—0.2x(万元/吨),其中戈x销售量,该商品的成本函数为C=3x+1(万元)。(1)若每销售一吨商品,政府要征税t万元,求该商家获最大利润时的销售量;(2)t为何值时,政府税收总额最大?
在曲面x2+y2+z2-2x+2y-4z-3=0上,过点(3,-2,4)的切平面方程是()。
有四个三角函数命题:其中假命题个数为()。
随机试题
A.轻度隐痛B.阵发性胀痛和剧痛C.持续性剧烈腹痛D.疼痛由重暂时减轻E.长期右下腹疼痛穿孔性阑尾炎()
A、石膏B、信石C、朱砂D、赭石E、雄黄纵断面具纤维状纹理,显绢丝样光泽的药材是
(2007)如题图所示三个中国古代城市.分别是哪个朝代的哪个城市?
()所导致的代理成本又被称为“外部股东代理成本”。
甲公司计划购买一台新设备来替换现有的旧设备,已知新设备的购买价格比旧设备的现时价格高120000元,但是使用新设备比旧设备每年可为企业节约付现成本25000元。假设公司要求的最低报酬率为8%,不考虑相关税费,则甲公司购买的新设备至少应使用()年
债务人或第三人将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保是()。
中国科学院、国家计委、科技部于2001年10月12日在北京联合宣布,中国水稻(籼稻)基因组“工作框架图”和数据库已经完成,并将公布数据,供全球无偿共享。体现了:
线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是
OneofMicrosoft’scoolpeopleisPatrickBlackburn.AsatestmanagerfortheProductGroup,Blackburn’sjobmaysoundroutine;
A、Warmerclothes.B、Moreaggressiveclothes,C、Brightercolorsofclothes.D、Morecasualclothes.CWhatsortofclothesdothose
最新回复
(
0
)