在实素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。

admin2012-09-27 64

问题在实素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。

选项

答案素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是： (1)素质教育是面向全体学生的教育； (2)素质教育是促进学生全面发展的教育； (3)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。实施素质教育应避免出现的误区： (1)素质教育就是不要尖子生。这是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育坚持面向全体学生意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。 (2)素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础：另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发挥自己的特长，形成独特的个性。 (3)素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。这是对素质教育的形式化的理解。素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/kBhv777K

最新回复(0)

中学教育学

原教师资格

教师资格

根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为()

提出“发展等于遗传与环境之和”的心理学家是()

论述教育心理学在新课程改革中的作用。

布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和______。

以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?【】

对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和【】

非言语沟通的类型主要有哪几种?

美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为()

对教育的等级化、特权化和专制性否定的教育特征是()。

女性，20岁，反复发作喘息、呼吸困难、咳嗽2年。体检：双肺散在哮鸣音，心脏无异常。下列检查结果中有助于明确诊断的是

药品的标签、说明书的印刷、发放、使用前的校对部门是

在我国不属于海关征收的税种是()。

企业于1996年12月31日进行存货清查，发现盘亏1600元。经查明：其中保管人员过失200元，定额内损耗400元，自然灾害造成毁损1000元，毁损存货残值200元，保险公司赔偿自然灾害损失600元。记入“营业外支出”科目借方的金额为()。

Anindustrialsociety，especiallyoneascentralizedandconcentratedasthatofBritain’isheavilvdependentoncertainessentia

远古教育具有原始性，不属于其特征的是()

计算机系统软件不包括下列选项中的()。

《我的叔叔于勒》选自莫泊桑的短篇小说集__________。

2000年～2005年，我国农村发电量占用电量比重最大的年份是()。根据上图，下列关于我国农村用电发电情况的表述，正确的一项是()。

只提供技术性劳务的合伙人，对合伙经营的亏损，对外()。