教材就是教科书。

admin2020-11-26 23

问题教材就是教科书。

选项

答案这种说法是错误的。教材是教师和学生进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。教科书又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。但不能说教材就是教科书，故题干的说法是错误的。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/j7Nv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

班主任工作的中心环节是()。
著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。
下列选项中关于德育过程的规律，表述正确的一项是()。
“读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是()。
榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为()。
材料：某中学在一次重要的奥数比赛前期，准备进行一次考前心理辅导。目前部分学生表现紧张，尤其是对自己要求较高的优等生，更是出现考前焦虑症，失眠烦躁，担心考试结果，担心辜负老师家长对自己的期望，因而心理压力很大。还有一部分成绩相对差的学生对于这项比赛
做好班主任工作的前提和基础是()。
初二的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于()。
材料：下面是一位14岁男生的日记摘抄。大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样

随机试题

新民主主义革命过程中形成和发展起来的新民主主义政治、经济、文化都是由工人阶级领导的，因而都具有()
正式使用“邓小平理论”概念，并作为党的指导思想写进党章的是()
李女士，30岁，高热、腹泻，诊断为细菌性痢疾。对其应采取
中医四诊包括
图示结构，若EA2增大2倍,EA1、EI不变，下弦杆的内力会出现的变化为()。
可撤销的民事行为被撤销后，其行为()。
【2013年淄博市属文昌湖区】我国心理学家对学习的分类包括()。
对于一个单位来说，相对于内部提升而言，外部招聘的优点是()。
Plasticisthepanaceaoftheages.Nearlyeveryman-madeobject(1)_____(2)_____of,oratleast(3)_____itsverystructure,
A=HydropowerB=NuclearpowerC=SolarpowerD=WindpowerWhichpower(power’s)...wasdevelopedtoprovideelectricity

最新回复(0)

教材就是教科书。

中学教育教学知识与能力

教师资格

班主任工作的中心环节是()。

著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。

下列选项中关于德育过程的规律，表述正确的一项是()。

“读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是()。

榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为()。

做好班主任工作的前提和基础是()。

初二的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于()。

新民主主义革命过程中形成和发展起来的新民主主义政治、经济、文化都是由工人阶级领导的，因而都具有()

正式使用“邓小平理论”概念，并作为党的指导思想写进党章的是()

李女士，30岁，高热、腹泻，诊断为细菌性痢疾。对其应采取

中医四诊包括

图示结构，若EA2增大2倍,EA1、EI不变，下弦杆的内力会出现的变化为()。

可撤销的民事行为被撤销后，其行为()。

【2013年淄博市属文昌湖区】我国心理学家对学习的分类包括()。

对于一个单位来说，相对于内部提升而言，外部招聘的优点是()。

Plasticisthepanaceaoftheages.Nearlyeveryman-madeobject(1)_____(2)_____of,oratleast(3)_____itsverystructure,

A=HydropowerB=NuclearpowerC=SolarpowerD=WindpowerWhichpower(power’s)...wasdevelopedtoprovideelectricity

Plasticisthepanaceaoftheages.Nearlyeveryman-madeobject(1)___(2)_of,oratleast(3)___itsverystructure,