阅读材料，根据要求完成教学设计。高中某节课的主要教学内容是运行PowerPoint软件，认识软件界面；了解相册的结构；添加背景图片,用艺术字制作相册封面。下面是薛老师设计的教学过程：依据上述材料，完成下列任务：为达成本节课教学目标，可以为学生准备

admin2021-09-29 71

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
高中某节课的主要教学内容是运行PowerPoint软件，认识软件界面；了解相册的结构；添加背景图片,用艺术字制作相册封面。下面是薛老师设计的教学过程：

依据上述材料，完成下列任务：
为达成本节课教学目标，可以为学生准备哪些学习资源?并说明理由。

选项

答案可以为学生准备的学习资源有文本、图形和图像、音频和视频等。文本：可以提供详细的教学讲解，培养学生阅读和理解能力。图形和图像：文本配合图形和图像，可以让学生直观了解本节课所学知识点。音频和视频：将本节课的重难点通过音频和视频的形式进行讲解，降低学生学习的难度。如可以通过微课的形式，帮助学生自主学习。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/j6Fv777K

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。

下列属于原始社会教育特征的是()。

依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后可以离开，这种行为改变的方法是______。

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：、和__。

阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。()

为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()。

在Excel中，函数AVERAGE(A1，A7)的功能是()。

哪个规则规定有“延迟交货”()

按之可以诊断大肠病的是

白血病与遗传因素化学物质所至的白血病多见的是．

患者，女，21岁。鼻出血、牙龈出血、皮肤瘀斑3d。查体：体温38.3℃，皮肤大片瘀斑，胸骨压痛，血常规WBC2.0×109/L，Hb80g/L，PLT5×109/L。为明确诊断首选的检查为

下列说法正确的是()。

一个三角地带，在三个边上植树，三个边的长度分别为156米、186米、234米，树和树之间的距离是6米，三个角上都必须栽一棵树，问共需多少棵树?

Accidentsarecaused;theydon’tjusthappen.Thereasonmaybeeasytosee:ashelfoutofreach,apatchoficeontheroad,a

A—groceryJ—furnitureshopB—roastmeatshopK—electricalapplianceshopC—foodanddrinkshop

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。

下列属于原始社会教育特征的是()。

依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后可以离开，这种行为改变的方法是______。

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：__________、__________和__________。

阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。()

为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()。

在Excel中，函数AVERAGE(A1，A7)的功能是()。

哪个规则规定有“延迟交货”()

按之可以诊断大肠病的是

白血病与遗传因素化学物质所至的白血病多见的是．

患者，女，21岁。鼻出血、牙龈出血、皮肤瘀斑3d。查体：体温38.3℃，皮肤大片瘀斑，胸骨压痛，血常规WBC2.0×109/L，Hb80g/L，PLT5×109/L。为明确诊断首选的检查为

下列说法正确的是()。

一个三角地带，在三个边上植树，三个边的长度分别为156米、186米、234米，树和树之间的距离是6米，三个角上都必须栽一棵树，问共需多少棵树?

Accidentsarecaused;theydon’tjusthappen.Thereasonmaybeeasytosee:ashelfoutofreach,apatchoficeontheroad,a

A—groceryJ—furnitureshopB—roastmeatshopK—electricalapplianceshopC—foodanddrinkshop

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：、和__。