依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

admin2013-05-10 70

问题依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

选项

答案(1)利用教学内容与方法的新颖性，引发学生对学习内容的直接兴趣，调动学生的学习积极性。 (2)实施启发式教学，创设问题情境，激发认识兴趣和求知欲。创设“问题情境”是在教学内容和学生求知心理之间造成一种不协调、一种悬念，从而引发强烈的解决问题的愿望。 (3)根据作业难度，恰当控制动机水平。不同难度的任务所需要的动机强度不同，对于简单的任务，需要较高的动机强度；对于困难的任务，则需要较低的动机强度。 (4)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。让学生知道自己的进度、成绩以及在实践中应用知识的成效，以便激起进一步学好的愿望。 (5)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。竞赛中学生的好胜心和求成的需要特别强烈，学习兴趣和克服困难的毅力大大加强，但要注意减弱竞赛的消极因素。 (6)正确指导结果归因，促进学生继续努力。教师要帮助学生了解自身的优缺点，帮助他们制定出切实可行的目标并引导其通过努力达到目标，从而增强自信。

解析

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依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

班级组织建构的首要原则是()。

进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。

1995年，《______》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

根据班级教育活动的时间分布，主要由教育活动与教育活动组成。

实现教师专业化的条件有()。

______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

下列属于正迁移的是()。

慢性肺源性心脏病患者氧疗期间的注意点有

A．琥珀酸B．苹果酸C．枸橼酸D．草酸乙酸E．延胡索酸还原性最高的底物是

三焦的生理功能是

根据《药品不良反应报告和监测管理办法》使用药品后，导致患者身体出现畸形的药品不良反应属于

W会计师事务所的A注册会计师是关键审计合伙人，从2015年开始连续担任对甲上市公司财务报表审计的项目负责人。W会计师事务所应当在()年以前将A注册会计师替换出项目组。

感觉记忆

客观辩证法与主观辩证法的关系是()

下列事件过程的功能是：建立一个名为Datal的随机文件，存放角度值及这些角度的正弦函数值和余弦函数值，角度为1，2，3，…，90。请在空白处填入适当的内容，将程序补充完整()。PrivateTypeAngKAsInt

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依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

班级组织建构的首要原则是()。

进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。

1995年，《______》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

根据班级教育活动的时间分布，主要由______教育活动与______教育活动组成。

实现教师专业化的条件有()。

______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

下列属于正迁移的是()。

慢性肺源性心脏病患者氧疗期间的注意点有

A．琥珀酸B．苹果酸C．枸橼酸D．草酸乙酸E．延胡索酸还原性最高的底物是

三焦的生理功能是

根据《药品不良反应报告和监测管理办法》使用药品后，导致患者身体出现畸形的药品不良反应属于

W会计师事务所的A注册会计师是关键审计合伙人，从2015年开始连续担任对甲上市公司财务报表审计的项目负责人。W会计师事务所应当在()年以前将A注册会计师替换出项目组。

感觉记忆

客观辩证法与主观辩证法的关系是()

下列事件过程的功能是：建立一个名为Datal的随机文件，存放角度值及这些角度的正弦函数值和余弦函数值，角度为1，2，3，…，90。请在空白处填入适当的内容，将程序补充完整()。PrivateTypeAngKAsInt

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根据班级教育活动的时间分布，主要由教育活动与教育活动组成。