教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某教师职业道德水平的高低。这反映出教师职业道德评价的（）功能。

admin2023-02-06 40

问题教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某教师职业道德水平的高低。这反映出教师职业道德评价的（）功能。

选项 A、分等鉴定
B、指挥定向
C、教育发展
D、问题诊断

答案A

解析教师职业道德评价的功能包括指挥定向、教育发展、分等鉴定、督促激励、问题诊断等几个方面。其中，分等鉴定功能是指教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低亦即他的职业道德与社会主义社会教师职业道德规范相符合的程度。

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教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某教师职业道德水平的高低。这反映出教师职业道德评价的（）功能。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：简述小学英语课堂上教师给予活动指令的注意事项。

张明认为如果所有人都同意的话，游戏规则是可以改变的。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，张明处于()。

学校体育的根本任务是()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。动漫形象招贴在现实生活中，招贴应用非常广泛，是各类节日庆典和商业活动经常采用的宣传手段。其色彩强烈，表现形式多样，常通过生动有趣的动

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学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论，从而达到相互启发、集思广益的目的。这种教学方法是()。

圆度公差带的形状是其半径差为公差值的两个_之间的区域；圆柱度公差带的形状却是其半径差为公差值的两个_之间的区域。

现有的原子荧光器测定砷只能测定()。

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首次规定“三个文明”协调发展内容的宪法修正案是()。

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长江，又名扬子江(theYangtzeRiver)，全长6300多千米，是中国第一大河，世界第三大河。

教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某教师职业道德水平的高低。这反映出教师职业道德评价的（ ）功能。

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张明认为如果所有人都同意的话，游戏规则是可以改变的。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，张明处于()。

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陶行知先生提出，“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”。“小事”和“小节”属于()。

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圆度公差带的形状是其半径差为公差值的两个_______之间的区域；圆柱度公差带的形状却是其半径差为公差值的两个_______之间的区域。

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长江，又名扬子江(theYangtzeRiver)，全长6300多千米，是中国第一大河，世界第三大河。

教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某教师职业道德水平的高低。这反映出教师职业道德评价的（）功能。

圆度公差带的形状是其半径差为公差值的两个_之间的区域；圆柱度公差带的形状却是其半径差为公差值的两个_之间的区域。