2. 职业资格
  3. 在义务教育阶段设置“设计.应用”学习领域主要是培养学生形成( )和提高动手能力。

在义务教育阶段设置“设计.应用”学习领域主要是培养学生形成( )和提高动手能力。

admin2016-08-27  52
问题 在义务教育阶段设置“设计.应用”学习领域主要是培养学生形成(    )和提高动手能力。
选项 A、设计意识
B、审美意识
C、探究意识
D、应用意识
答案A
解析 在义务教育阶段设置。“设计.应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。因此，在这一学习领域的教学中，应遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向，教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。
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