以中国文化为背景，简述对外汉语教学与其他门类语言教学的关系。(苏州大学2016)

admin2019-05-06 86

问题以中国文化为背景，简述对外汉语教学与其他门类语言教学的关系。(苏州大学2016)

选项

答案我国的语言教学由对中国人的语文教学、外语教学、对少数民族的汉语教学和对外国留学生的汉语教学等四个方面组成。这四个方面的语言教学又可以划分为第一语言教学，即母语教学和第二语言教学两大类。这四个方面、两大类的语言教学既有共同点，又有许多不同点。对外汉语教学是语言教学中一个重要的、比较具有特殊性的组成部分。它是由中国教师用母语教授中国语文。看起来与我国国内对中国人的语文教学没有什么差异。持这种看法的人，忽视了学习者即教授对象不同这一本质性区别。由这一点决定了对外国人的汉语教学与对中国人的外语教学是不同的。对外汉语教学是第二语言教学，和汉语作为第一语言教学相比，教授的都是语言，但教授的对象不同，教授语言的目的语环境、教学内容及方法也不同，存在着跨文化等方面的差异。把汉语作为第一语言的教学。首先要把汉语当作重要的交际工具和文化载体，针对有关语言的理论知识以及有关语言的研究方法，进行纵深的研究，这属于语言学的范畴。语言学的教学内容是语言理论、语言知识和研究方法等，它具有整体性和系统性。而汉语作为第二语言教学是语言教学。语言教学的内容是语言要素、语用规则、言语技能、交际技能以及相关文化知识。也就是说它的教学内容从发音、字母开始，从培养最基本的言语能力开始，包括语音、词汇、语法、句式、句段、语篇，听说读写的技能，理解和表达的技能，以及对文化背景的理解和跨文化交际能力，等等。

解析

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以中国文化为背景，简述对外汉语教学与其他门类语言教学的关系。(苏州大学2016)

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波普艺术运动及影响。

语言系统中两种根本的关系是、。

语言影响思维，也影响思维所反映现实的本质。()

用国际音标表示以下元音和辅音：前高不圆唇元音[]，前半高不圆唇元音[]，前高圆唇元音[]，后高圆唇元音[]，双唇送气清塞音[]，舌尖后浊擦音[]，舌面后不送气清塞音[]，舌尖前送气清塞音[]。

根据语气分出来的句子类型叫_______。

“因为他来了，我就可以走了”反映的是_因果关系；“既然他来了。我就可以走了”则是_因果关系。

只有从思想上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

“别忘了”和“别针”的“别”是同义词。(上海外国语大学)

一个中国有意义的地方。(暨南大学)

词类是词在语法上、意义上、语体上等方面的分类。

我国经济体制改革的目标是（）

甲亢术后出现黏液性水肿和脉缓是由于

根据《招标投标法》规定，招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起()天内，根据招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

施工安全管理控制的对象不包括(　　)。

在合奏乐中，《柳青娘》属于()。

某部队司机宋某到一仓库拉雷管，返回部队途中遇到战士高某步行回部队，宋某见天要下雨便停车让高某上车。十分钟后，一闪电导致雷管爆炸，致使宋某重伤，高某死亡。关于宋某应否负刑事责任，下列正确的是()。

单位在“党员活动日”期间。组织党员开展红色旅游，有群众说你们是公款旅游，引发同事与群众的争执。如果你是单位负责人，将如何解决?

设数列{an)满足a1=1/2，an+1=an(an+1)，n=1，2，…．求级数的和．

Mysteriousnight-shiningcloudsthatlightupthepolarskieshavebecomemoreshiningandfrequentinrecentyearsandclimate

IthoughtthatitwasaSundaymorninginMay,thatitwasEasterSunday,andasyetveryearlyinthemorning.Iwasstandinga

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根据语气分出来的句子类型叫_______。

“因为他来了，我就可以走了”反映的是_____因果关系；“既然他来了。我就可以走了”则是_____因果关系。

只有从思想上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

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