“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

admin2022-10-31 63

问题 “大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

选项 A、自觉积极性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教

答案D

解析因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。“大有大成，小有小成”就是强调根据不同学生的情况采取不同的培养方式和方法，以达到每个学生都能成材的目的。这体现了因材施教原则。

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