首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
admin
2013-08-22
84
问题
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
选项
A、夸美纽斯
B、赞科夫
C、苏霍姆林斯基
D、杜威
答案
A
解析
提出“泛智”教育思想、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/fpkv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
Comeon—Everybody’sdoingit.Thatwhisperedmessage,halfinvitationandhalfforcing,iswhatmostofusthinkofwhenwehear
Comeon—Everybody’sdoingit.Thatwhisperedmessage,halfinvitationandhalfforcing,iswhatmostofusthinkofwhenwehear
Whichofthefollowingactivitiesisthemostsuitableforgroupwork?
新课标提倡教师采用任务型教学模式(TBLTmodel)。请简述“任务”与“练习”的本质区别,并说明任务型教学法的优缺点。
一名高中英语教师在口语课堂上围绕“culturalrelics”展开小组讨论活动.其作用是什么?如何使学生更好地融人课堂小组讨论活动?
数学教育家弗赖登塔尔(Hans.Freudenthal)认为,人们在观察、认识和改造客观世界的过程中,运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象,从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理,以及为解决实际问题而构造出数学模型的过程,
在义务教育各个学段中,《数学课程标准》安排了“数与代数”,“空间与图形”,“统计与概率”,“实践与综合应用”四个学习领域,提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念,谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的
方程x5-1=0的5个根在复平面上是一个正五边形的顶点,(1)求方程x4+x3+x+1=0的四个复根中落在第一象限的那个根,要求用根式表达。(提示:做变量替换)(2)利用(1)的结论,计算单位圆的内接正五边形的边长。
青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有()。
教育在人的身心发展中起着决定作用。
随机试题
企业使命决策应考虑的因素有
粉红色澄明注射剂是
诊断异位妊娠破裂最常用的重要辅助检查方法是
游离龈瓣移植术供瓣区多选择在
下列不属于绞窄性肠梗阻的临床表现的是
吴某帮邻居陈某修建新房时不慎从脚手架上跌落,腰椎骨被摔断,需做一次大手术方能康复。医院让吴某预交10000元保证金,陈某替吴某交了2000元,其余拒绝支付。吴某诉至法院并申请让陈某先行支付8000元。在此种情况下,以下说法错误的有:()
某县政府发布决定,外地啤酒企业不得在本地销售的啤酒,违者处3万元以下罚款。对该文件,下列表述错误的是:()
因国有股行政划转或者变更、在同一实际控制人控制的不同主体之间转让股份、继承取得上市公司股份超过()的,收购人可免于聘请财务顾问。
在考生文件夹下HONG文件夹中,新建一个WORD文件夹。
Whatawasteofmoney!Inreturnforanaverageof£44,000ofdebt,studentsgetanaverageofonly14hoursoflectureandtuto
最新回复
(
0
)