《普通高中生物课程标准(实验)》关于“生态系统的能量流动”具体要求是：理解生态系统能量流动的过程和特点。某教材首先介绍了什么是生态系统的能量流动，其次介绍了能量流动的过程和特点，最后简单的交代了研究能量流动的实践意义。依据上述，确定本节课的教学目标和教学

admin2015-05-14 82

问题《普通高中生物课程标准(实验)》关于“生态系统的能量流动”具体要求是：理解生态系统能量流动的过程和特点。某教材首先介绍了什么是生态系统的能量流动，其次介绍了能量流动的过程和特点，最后简单的交代了研究能量流动的实践意义。
依据上述，确定本节课的教学目标和教学重难点。

选项

答案(1)教学目标 ①知识与技能目标：分析能量流动的过程和特点，并能用能量流动的特点解决实际问题。 ②过程与方法目标：通过自学能量流动的过程，树立自学的意识及提高发现问题、解决问题的能力。 ③情感态度与价值观目标：初步学会运用自己所学知识去验证自己的想法，感悟并发现知识的重要性。 (2)教学重点：生态系统的能量流动的过程和特点。教学难点：能量流动的过程。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/fMXv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生物学科知识与教学能力

教师资格

简述运动技能的形成过程。

根据学生的身体情况和兴趣爱好来制定锻炼任务、内容、方法时，必须与其他学生的锻炼身体方式有所区别。这体现了体育教学中的()原则。

有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了()

阅读材料，设计一堂40分钟的课，列举出基本部分的教学目标、教学方法和组织形式。班级人数：初三学生，30人；器材：录音机1台；学习内容：健美操。

简述体育教学过程的基本要素。

A、卡波普940B、丙二醇C、尼泊金甲酯D、氢氧化钠E、纯化水；指出上述处方中各成分的作用亲水凝胶基质

A、经淋巴系统传播B、生殖器黏膜上行传播C、经血液循环传播D、直接蔓延E、垂直传播淋病奈瑟菌感染（）

脊髓外硬脊膜内肿瘤的临床表现

该患者诊断考虑为当病人服用碳酸锂时，做何种检查对监测血锂浓度有一定价值

张某伪造、变造国家机关公文、证件、印章案的下列哪一证据既属于言词证据，又属于间接证据？（2011年卷二25题）

群体压力(武汉理工2007年研；北师2003年研)

设A为三阶矩阵，且A2-A-2E=0，又|A|=2，求|A*+3E|．

Itisoftendifficultforamantobequitesurewhattaxheoughttopaytothegovernmentbecauseitdependsonsomanydiffer

A、正确B、错误A

Areyouawarethatyouactuallypossesssixsenses?Thesixthisamuscularsenseresponsiblefordirectionyourmuscles