首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。
罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。
admin
2019-12-09
59
问题
罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。
选项
A、直观性原则
B、科学性和思想性相结合原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
答案
A
解析
直观性原则是指在教学中教师要引导学生直接感知事物、模型或通过形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。题干中罗老师通过播放视频,让学生直观感受到钱塘江大潮的雄伟壮观,贯彻的正是直观性原则。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/f0Vv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
阅读《背影》的课例讲评(节选),按要求答题。本课是通过描写父亲的背影着重体现伟大父爱的散文。首先,提问学生本文的作者为什么不写父亲的正面,而只写父亲的背影。学生的答案可能是多方面的,教师应适当予以肯定。其次,引导学生体会本文朴实的语言,
阅读《孔乙己》的课例讲评(节选),按要求答题。本课《孔乙己》的课型是小说教学,学习目标首先是理解小说的三要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其次是引导学生熟悉故事情节、分析主要人物性格。因为人物的性格在情节的发展中不断完善
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”,对这一理念阐释不正确的一项是()。
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。
阅读《雨巷》的阅读教学实录(节选),按要求回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)[A]师:首先,我想邀请一位同学和我合作朗读《雨巷》。(一女生上台和老师合作朗读,老师诵一、三、五节和第七节前三句,女生诵二、四、六节和第七节后三句,[B]背景音乐
下面是一位教师在教授完《记念刘和珍君》的教学反思(节选),阅读后回答问题。在整个教学环节安排上,我始终渗透着这样的思想:学生是课堂的主体,为体现其主人翁的地位,应该在课堂内给他们充分的时间去思考、去讨论、去交流,并且通过组内探究、同桌商议的形式,
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:应鼓励学生()锻炼口语交际能力。
某选修教材编排有“《论语》与《孟子》”单元,教师准备重点讲解《四子侍坐》和《齐桓晋文之事》,引导学生深入研读。《四子侍坐》以理解曾皙志向的实质和四子志向之间的关系为重点;《齐桓晋文之事》以探讨孟子的论辩艺术、感知孟子为重点;其他内容由学生课外自主学习,以此
某版初中语文教材《海燕》一课后附有一篇短文《句子成分》,这部分内容属于教科书的哪个系统?()
学习关汉卿《窦娥冤》,教师向学生推荐其他戏剧作品以深入理解“神秘色彩”对表现主题的作用。下列作品合适的是()。
随机试题
关于全血、血浆和血清的概念叙述,错误的是
口腔检查时,不正确的医、患体位为
注册建造师执业工程规模标准中的中型工程包括防洪工程中的()。
我国建设工程项目在详细可行性研究阶段的投资估算作用是()。
证券买卖委托,从数量角度看,有()。
在一只箱子里放着红、白、黑三种颜色的手套各6副,若闭着眼睛从中取出2副颜色不同的手套,至少要取()只保证能达到要求.
B公司年初存货为30000元,年初应收账款为25400元,本年末计算出流动比率为3.0,速动比率为1.3,存货周转率为4次,流动资产合计为54000元,公司的销售毛利为0,本年销售额是多少?如果除应收账款以外的速动资产是微不足道的,其平均收账期是多少
RobertF.Kennedyoncesaidthatacountry’sGDPmeasures"everythingexceptthatwhichmakeslifeworthwhile".WithBritainv
Justover10yearsago,IngmarBergmanannouncedthatthewidelyacclaimedFannyandAlexanderwouldmarkhi,lasthurrahasaf
A、Toimprovethestudyskillsofuniversitystudents.B、Tosuggestchangesinthestudentgovernment.C、Togivepeopletheoppor
最新回复
(
0
)