《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，应当( )。

admin2017-10-13 66

问题《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，应当( )。

选项 A、严厉批评，但不得歧视
B、耐心教育、帮助，不得歧视
C、与家长一起帮助教育
D、劝退，但不得歧视

答案B

解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

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《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，应当( )。

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在课程目标评价的主要模式中，目标评价模式的提出者是()。

有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格类型属于内倾型。()

学习中为提高学习效果和效率。用以调节学习行为和认知活动方法的是()。

拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。()

根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。

班级教学便于知识系统地传授。()

在我国，中小学课程主要由()组成。

新课改以来，我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于()。①学科课程②活动课程③分科课程④综合课程

工程项目计划的作用有()。

下面是九年级下册第一单元第二课的课文，阅读相关材料，完成下列题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，

我们没有到过北极，却可以在头脑中想象出它的样子，这说明想象可以脱离现实。()

A、 B、 C、 D、 A

(Ⅰ)已知与＝0分别有解y＝与y＝，则方程满足y(0)＝1的特解是y＝_；(Ⅱ)已知有特解则该方程的通解是y＝_．

设某单总线LAN，总线长度为1000　m，数据率为10　Mb/s，数字信号在总线上的传输速度为2c/3(c为光速)，则每个信号占据的介质长度为(1)m。当使用CSMA/CD(非IEEE　802.3标准)访问方式时，如只考虑数据帧而忽略其他一切因素，则最小时

Spittinginpublichasbecomesociallyreprehensible-andevencriminal--inmanypartsofChinaaspublichealthauthorities

WhowontheWorldCupfootballgame?WhathappenedattheUnitedNations?Howdidthecriticslikethenewplay?【C1】______aneve

《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，应当( )。

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有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格类型属于内倾型。()

学习中为提高学习效果和效率。用以调节学习行为和认知活动方法的是()。

拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。()

根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。

班级教学便于知识系统地传授。()

在我国，中小学课程主要由()组成。

新课改以来，我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于()。①学科课程②活动课程③分科课程④综合课程

工程项目计划的作用有()。

下面是九年级下册第一单元第二课的课文，阅读相关材料，完成下列题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，

我们没有到过北极，却可以在头脑中想象出它的样子，这说明想象可以脱离现实。()

A、 B、 C、 D、 A

(Ⅰ)已知与＝0分别有解y＝与y＝，则方程满足y(0)＝1的特解是y＝_______；(Ⅱ)已知有特解则该方程的通解是y＝_______．

设某单总线LAN，总线长度为1000 m，数据率为10 Mb/s，数字信号在总线上的传输速度为2c/3(c为光速)，则每个信号占据的介质长度为(1)m。当使用CSMA/CD(非IEEE 802.3标准)访问方式时，如只考虑数据帧而忽略其他一切因素，则最小时

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(Ⅰ)已知与＝0分别有解y＝与y＝，则方程满足y(0)＝1的特解是y＝_；(Ⅱ)已知有特解则该方程的通解是y＝_．

设某单总线LAN，总线长度为1000　m，数据率为10　Mb/s，数字信号在总线上的传输速度为2c/3(c为光速)，则每个信号占据的介质长度为(1)m。当使用CSMA/CD(非IEEE　802.3标准)访问方式时，如只考虑数据帧而忽略其他一切因素，则最小时