简述小学阶段课程的特点。

admin2019-07-19 45

问题简述小学阶段课程的特点。

选项

答案小学阶段课程的特点如下： (1)普及性。小学阶段教育是义务教育，义务教育是国家为每个适龄儿童提供的基础教育。课程应适应儿童发展的不同需要，保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准。 (2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，不是精英教育、专业教育，因而它的课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的，不能被任意扩大、拔高。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。 (3)发展性。小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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简述小学阶段课程的特点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即()

快到期末了，老师们都在忙着写评语，有的老师从网上“摘抄”评语；有的老师的评语近乎千篇一律。李老师却偏偏“另辟蹊径”，根据每一个孩子的特点，有的写首小诗，有的写段古文。这体现了李老师()。

中学老师的教学方法不能直接运用到小学课堂当中，这体现的是学生身心发展的()特点。

下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。

晓甜上课经常开小差，有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作，就经常在班上表扬她作文写得好，还给她推荐阅读书目。慢慢地，晓甜开始信赖乔老师，学习也认真起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是()。

教师申诉制度是《中华人民共和国教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是()。

班主任李老师善于观察学生们的日常行为表现，并将其记录在自己的日记本中，根据每个学生的特点进行因材施教，因此，李老师很受学生们爱戴。从学生观的角度分析，李老师的做法体现了()。

高老师每节课都做了充分准备，即便是非常熟悉的一节课，也会认真备课，并根据教授班级的特点做出调整，学生交的作业也总是尽量当天批改完。关于高老师的行为，下列说法不正确的是()。

当刺激感受器时，如果刺激仍在持续，但传入神经冲动频率已开始下降，此现象称为

化学反应低温自发，高温非自发()。

生态好转，意味着我们能遏制库木塔格大沙漠的脚步，让沙漠明珠月牙泉依然__在戈壁中，让弥足珍贵的莫高窟不会再次受到伤害。填入画横线部分最恰当的一项是：

什么是购买力平价说?其内容主要包括哪些?

列宁指出，无产阶级专政的实质，就是()

A、Bybus.B、IworkfromMondaytoFriday.C、It’sverynear.D、Iworkinahospital.A本题询问的是“你每天是怎么去上班的?”回答应是与交通方式有关，比较四个选项，故选A。

ThreeEnglishdictionariespublishedrecentlyalllayclaimtopossessinga"new"feature.TheBBCEnglishDictionarycontainsb

A、Hewonprizesinmanyracingcompetitions.B、Heenjoyedoutdooractivitiesinthesnow.C、Hegrewuphuntingandfishing.D、He

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