两名或两名以上的教师合作施教，根据他们的能力和特长组成“互补性”的结构，通过分工协作，他们在教学工作中分别承担不同的角色和任务，共同负责一个或几个平行班的教学工作。这是( )。

admin2021-03-09 58

问题两名或两名以上的教师合作施教，根据他们的能力和特长组成“互补性”的结构，通过分工协作，他们在教学工作中分别承担不同的角色和任务，共同负责一个或几个平行班的教学工作。这是( )。

选项 A、班级教学
B、分组教学
C、小队教学
D、合作教学

答案C

解析小队教学又称“协同教学”，是对教师的组织结构进行改革的一项尝试，旨在发掘教师个人的特殊才能，提高他们的教学效果。小队教学基本特点是采取两名或两名以上的教师合作施教，根据他们的能力和特长组成“互补性”的结构，通过分工协作，他们在教学中分别承担不同的角色和任务，共同负责一个班或几个平行班的教学工作。

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两名或两名以上的教师合作施教，根据他们的能力和特长组成“互补性”的结构，通过分工协作，他们在教学工作中分别承担不同的角色和任务，共同负责一个或几个平行班的教学工作。这是( )。

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