规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的法规是

admin2020-05-19 54

问题规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的法规是

选项 A、1982年《中华人民共和国宪法》
B、1995年《中华人民共和国教育法》
C、1985年《关于教育体制改革的决定》
D、1993年《中国改革和发展纲要》

答案A

解析本题考查的是“教育目的”，旨在考查考生对我国的教育目的的理解与掌握情况。1982年《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展。”1995年《中华人民共和国教育法》明确规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”1993年《中国教育改革和发展纲要》提出：“各级各类学校要认真贯彻教育必须为社会现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针，努力使教育质量在90年代上一个新台阶。”1985年《关于教育体制改革的决定》则没有这方面的具体内容。此外，1986年《义务教育法》的提法与本题也非常接近：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。”因此，正确答案为A。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/duMi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的法规是

教育学311

学硕统考专业

在20世纪20年代的“工读主义”思潮中有一派认为，“工读”只是用自己的劳动换一些求学经费而已，不必去理会什么主义。这一派的代表人物是()

论述布鲁纳的认知结构理论。

如何评价阿特金森的成就动机模型?

赞科夫的发展性教学的主要内容是什么?

简述结构主义教育的主要观点。

按实验控制程度划分，较为适合于现场条件或接近现实的模拟性研究是()。

陶行知生活教育理论的核心是()。

20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是()。(2014年)

1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即()。(2012年)

根据阿特金森的期望一价值理论，期望和价值之间具有的关系是

一小儿体重7kg，身高65cm，头围42cm，乳牙2枚，能独坐一会儿，不能听懂自己的名字。此小儿的年龄最可能是

公称压力在1．6MPa的低压合金钢单闸板法兰连接阀门的表示方法是()。

证明方程x3-9x-1=0恰有三个实根．

关于止咳平喘药的选择用药，正确的有()

治疗感冒的主穴是

雷洛昔芬属于()。

交易型营销的特点包括()。

根据下列资料，回答问题。下列B2C购物网站中，2015年第四季度交易规模市场占比环比增长最快的是()。

根据资料，回答以下问题。2013年1～5月，保险业平均每月业务及管理费用约为多少亿元?

若按格式(日期1-日期2)计算两个日期值，其运算结果为______数据。