“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是( )。

admin2016-06-19 40

问题 “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是( )。

选项 A、自主学习法
B、“填鸭式”教学
C、启发式教学
D、研究性教学

答案B

解析 “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”是赫尔巴特的传统三中心理论，主要是以教师为中心，教师一直在讲授，学生处在一个被动接受的位置，它是一种传统的“填鸭式”教学方法。A、C、D体现的都是以学生为中心的方法。故选B。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/dhPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》提出，7—9年级学生能够主动地参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。每学年能够演奏乐曲()首。
“老师带领一部分学生即兴做森林动物游戏，另一部分学生用打击乐器模拟森林中的各种音响。”这一教学活动强调的是()。
关于音乐创造教学下列说法错误的是()
阅读以下材料，回答问题。材料：研究植物的光合作用是否需要CO2呈现实验方案：将两株大小相同的天竺葵放在暗处2～3天后，分别放置在2个相同规格的密闭容器中，其中一容器装氢氧化钠溶液，另一个容器中装等量水。放阳光下照射几小时后，分别取下叶片，放入盛有酒精的
图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在光照适宜的20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置
某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞()。
用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是()。
将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30％的蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是()。

随机试题

组织中每个主管人员直接指挥与监控的下属数量是
功能祛风散寒止痛，善治颠顶头痛的药物是
起重量大，机动性好，可以方便地转移场地，适用范围广，但对道路、场地要求较高，台班费高和幅度利用率低，且适用于单件大、中型设备、构件的吊装，该起重机械应该是()。
集合竞价是交易所电脑主机对开盘前的全部委托申报进行集合撮合处理的过程。()
在我国的城镇登记失业率统计中，失业人员需要满足的条件包括()。
在布鲁姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是()。
下列诗句与描写的景点对应正确的是()
把一根长25米的塑料绳分别剪成3米长和4米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该剪()根．
读图1，完成下列题。图中甲、乙两城市分别位于()。
A、 B、 C、 C

最新回复(0)

“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》提出，7—9年级学生能够主动地参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。每学年能够演奏乐曲()首。

“老师带领一部分学生即兴做森林动物游戏，另一部分学生用打击乐器模拟森林中的各种音响。”这一教学活动强调的是()。

关于音乐创造教学下列说法错误的是()

某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞()。

用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是()。

将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30％的蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是()。

组织中每个主管人员直接指挥与监控的下属数量是

功能祛风散寒止痛，善治颠顶头痛的药物是

起重量大，机动性好，可以方便地转移场地，适用范围广，但对道路、场地要求较高，台班费高和幅度利用率低，且适用于单件大、中型设备、构件的吊装，该起重机械应该是()。

集合竞价是交易所电脑主机对开盘前的全部委托申报进行集合撮合处理的过程。()

在我国的城镇登记失业率统计中，失业人员需要满足的条件包括()。

在布鲁姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是()。

下列诗句与描写的景点对应正确的是()

把一根长25米的塑料绳分别剪成3米长和4米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该剪()根．

读图1，完成下列题。 图中甲、乙两城市分别位于()。

A、 B、 C、 C

读图1，完成下列题。图中甲、乙两城市分别位于()。