材料: 在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价： (1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设? (2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验? (3)能否按照试验计划准备实验材料，有步骤地进行实验

admin2017-05-17 64

问题材料:
在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价：
(1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设?
(2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验?
(3)能否按照试验计划准备实验材料，有步骤地进行实验?
(4)能否按照实验操作的规范要求完成实验?
(5)能否安全地使用各种实验器具?
(6)能否实事求是地记录和收集实验数据?
(7)能否分析实验数据的相关性并得出结论?
(8)能否在探究活动中与他人合作交流?
问题：
结合材料，从评价内容的角度，分析该教师对学生的评价方法。

选项

答案该探究活动中，教师重视对学生的探究能力进行评价。培养学生的探究能力是初中生物学课程的重要目标之一。在教学过程中，教师通过对学生在探究活动中所表现出的观察、归纳和发现问题的能力的评价。帮助学生逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师还结合了探究活动的全过程评价学生的探究能力。同时，教师重视对学生情感、态度和价值观的发展状况进行评价。

解析

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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中暑又被称为热射病，以下对其主要症状表现描述错误的是()。

在50米跑测试中，学生在单位时间内移动的距离称为()。

生活在平原与生活在高原的人相比较，血红蛋白的含量()。

长时间耐力运动时，血糖浓度变化的趋势是()。

评价内容为学生在体育与健康课上的出勤与表现、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现的评价是对学生()的评价。

通过机能试验，主要对心血管、呼吸、运动和神经系统进行检查及评价是体育课健康分组依据中的()。

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某学生在炎热的夏天踢完足球后，出现脉搏、呼吸加快，无汗、高热等症状，可被诊断为()。

患儿最有可能的诊断是（　　）。最适宜的治疗方法是（　　）。

A．生产过程中反应不完全引入B．贮存过程中脱羧C．贮存过程中遇水分解D．A+BE．A+C

患者，男，62岁。左上5、6、7及右上4、5、6、7缺失，可摘局部义齿初戴后1个月，咀嚼时常咬颊黏膜，下颌舌侧第一磨牙至磨牙后垫区压痛，来院复诊。咬颊黏膜可能原因

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教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答并通过回答的形式来了解学生获取或巩固知识的方法是()

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中暑又被称为热射病，以下对其主要症状表现描述错误的是()。

在50米跑测试中，学生在单位时间内移动的距离称为()。

生活在平原与生活在高原的人相比较，血红蛋白的含量()。

长时间耐力运动时，血糖浓度变化的趋势是()。

评价内容为学生在体育与健康课上的出勤与表现、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现的评价是对学生()的评价。

通过机能试验，主要对心血管、呼吸、运动和神经系统进行检查及评价是体育课健康分组依据中的()。

人体在严格定量控制的运动器械上进行全身大肌肉群的递增运动负荷的力竭运动中，当人体的氧运输系统的供氧能力和肌肉的用氧能力达到本人的极限水平时，人体每单位时间所能摄取的氧量称为()。

()是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围或中枢化学感受器，从而引起的呼吸增强。

某学生在炎热的夏天踢完足球后，出现脉搏、呼吸加快，无汗、高热等症状，可被诊断为()。

患儿最有可能的诊断是（ ）。最适宜的治疗方法是（ ）。

A．生产过程中反应不完全引入B．贮存过程中脱羧C．贮存过程中遇水分解D．A+BE．A+C

患者，男，62岁。左上5、6、7及右上4、5、6、7缺失，可摘局部义齿初戴后1个月，咀嚼时常咬颊黏膜，下颌舌侧第一磨牙至磨牙后垫区压痛，来院复诊。咬颊黏膜可能原因

企业法律顾问参与的企业破产程序，可能主要碰到以下哪几种情况?()

聚氯乙烯垫片、聚四氟乙烯垫片和聚乙烯垫片属于()。

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教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答并通过回答的形式来了解学生获取或巩固知识的方法是()

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患儿最有可能的诊断是（　　）。最适宜的治疗方法是（　　）。

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