根据下列材料提供的条件，设计一个教学流程。教材：篮球体前变向换手运球。对象：高二(3)班。人数：男生20人，女生20人。要求：从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、教学场地、教学器材及运动负荷进行设计(仅需对基础部分

admin2019-07-04 57

问题根据下列材料提供的条件，设计一个教学流程。教材：篮球体前变向换手运球。
对象：高二(3)班。
人数：男生20人，女生20人。
要求：从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、教学场地、教学器材及运动负荷进行设计(仅需对基础部分设计)。

选项

答案 “体前变向换手运球”教学设计一、教学目标知识与技能目标：能够讲出体前变向换手运球的动作要领，所有学生能够基本做出该动作，并且会有一些比较好的学生能够灵活运球。过程与方法目标：通过模仿、练习、交流，体会动作的方法，提高身体的协调性。情感态度与价值观目标：提高参加篮球运动的兴趣，培养良好的合作意识，建立和谐的人际关系。二、教学重难点教学重点：用身体和异侧臂掩护球，拍球部位与落地点。教学难点：人与球的协调配合。三、教法学法 1．教法：讲授法、示范法、纠正错误法、谈话法、练习法、游戏竞赛法。 2．学法：通过教师的示范引导，讲解纠正，充分发挥教师的主导作用，学生在观察一模仿一思考一练习一合作交流中，对动作要领进行领会，对动作技能尝试学习并掌握，充分体现其主体性。四、教学过程基本部分 1．示范教师提问：老师完成动作的要领是什么? 学生回答：转体探肩，蹬地突然。组织教学：四列横队，前两排蹲下。 2．讲解动作要点：变向时重心降低，转体探肩，蹬地突然，快速有力。 3．练习 (1)原地体前变向换手运球练习。组织教学：四列横队，在原地练习。 (2)行进间的体前变向换手运球练习(无防守，可设置障碍)。组织教学：在规定地点设置障碍物，四列横队要依次运用体前变向换手运球绕过障碍物。 (3)运用体前变向换手运球练习进行一对一突破。纠错：在练习过程中，教师要巡视指导，强调学生在运球时要特别注意抬头不看球，注意转体探肩。 4．检验——优生展示 5．在规定范围内进行运球、抢球游戏组织教学：教师根据场地大小设置4个规定游戏场地，每人1球分成4组，分别在4个规定范围内进行抢球游戏，每个人在保护自己篮球的同时要打掉其他人的球，球出界者淘汰。五、场地器材篮球场、篮球40个、障碍物10个、录音机1台、磁带1盒。六、预计负荷练习密度：30％～35％。平均心率：130～140次/分

解析

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电脑因TCP／IP属性设置错误导致无法上网，同一局域网内能正常上网的电脑设置如图所示，则故障应修改为()。

不属于屏／片体系产生模糊的因素是

股票市场的投资者分为()和机构投资者。

建设工程监理文件资料的卷内文件排列方法不包括()。

围护结构类型中，板桩式围护结构包括()。

由主管部门制定工程预算定额．并且规定间接费的内容和取费标准的计价模式是()。

我国银行监管模式是(　　)。银行监管的原则包括(　　)。

在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验，其中包括()

已知

Chemistryisthestudyofthebehaviorandcompositionofmatter.Allfoodsaremadeupofchemicalsubstancewhichundergoesch

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