在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务：本课的教学目标是什么?

admin2016-01-05 75

问题在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务：
本课的教学目标是什么?

选项

答案教学目标：通过实例，了解有理数的加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算．用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则，能运用有理数加法解决实际问题．渗透数形结合的思想，培养运用数形结合的方法解决问题的能力，感知数学知识来源于生活，用联系发展的观点看待事物，逐步树立辩证唯物主义观点．

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务：本课的教学目标是什么?

数学学科知识与教学能力

教师资格

课堂纪律管理的最终目标是()。

“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是()。

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

极限(a＞0)的值分别为()．

已知向量a，b，满足｜a｜=｜b｜=1，且｜a—kb｜=｜ka+b｜，其中k＞0。(1)试用k表示a.b，并求出a.b的最大值及此时a与b的夹角θ的值；(2)当a.b取得最大值时，求实数λ，使｜a+λb｜的值最小，并对这一结论作出几何解

袋中有5个黑球，3个白球，大小相同，一次随机地摸出4个球，其中恰有3个白球的概率为()。

已知事件A的概率P(A)=0．6，则A的对立事件等于()。

Childrenarevery______(curiosity)bynature.

A．急性心肌梗死B．主动脉夹层C．心绞痛D．肠系膜动脉栓塞E．肺动脉栓塞患者，女，45岁。风湿性心脏病二尖瓣狭窄16年，伴心房颤动近1年，某日做家务时突发下腹部剧烈绞痛，最可能的诊断是

"阴病治阳"的病理基础是()

本导则中规定：大气环境影响二级评价范围，距离风险源点不低于(　　　)。

中华人民共和国住房和城乡建设部发布的《关于贯彻(关于深化改革严格土地管理的决定)》(建规[2004]185号)中明确规定，加强城乡规划对城乡建设和土地利用的调控和指导工作的相关内容包括()

关于国际工程投标报价的说法，错误的是()。

根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是()。

对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理：在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。

以下选项中，与n=i++完全等价的表达式是()。

在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务： 本课的教学目标是什么?

数学学科知识与教学能力

教师资格

课堂纪律管理的最终目标是()。

“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是()。

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

极限(a＞0)的值分别为()．

已知向量a，b，满足｜a｜=｜b｜=1，且｜a—kb｜=｜ka+b｜，其中k＞0。(1)试用k表示a.b，并求出a.b的最大值及此时a与b的夹角θ的值；(2)当a.b取得最大值时，求实数λ，使｜a+λb｜的值最小，并对这一结论作出几何解

袋中有5个黑球，3个白球，大小相同，一次随机地摸出4个球，其中恰有3个白球的概率为()。

已知事件A的概率P(A)=0．6，则A的对立事件等于()。

Childrenarevery______(curiosity)bynature.

A．急性心肌梗死B．主动脉夹层C．心绞痛D．肠系膜动脉栓塞E．肺动脉栓塞患者，女，45岁。风湿性心脏病二尖瓣狭窄16年，伴心房颤动近1年，某日做家务时突发下腹部剧烈绞痛，最可能的诊断是

"阴病治阳"的病理基础是()

本导则中规定：大气环境影响二级评价范围，距离风险源点不低于( )。

中华人民共和国住房和城乡建设部发布的《关于贯彻(关于深化改革严格土地管理的决定)》(建规[2004]185号)中明确规定，加强城乡规划对城乡建设和土地利用的调控和指导工作的相关内容包括()

关于国际工程投标报价的说法，错误的是()。

根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是()。

对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理：在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。

以下选项中，与n=i++完全等价的表达式是()。

在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务：本课的教学目标是什么?

本导则中规定：大气环境影响二级评价范围，距离风险源点不低于(　　　)。