2. 公务员
  3. 初二(5)班已形成班级干部核心，班级关系和谐，能按学校要求积极主动地开展班级工作。这说明初二(5)班的班级管理已进入( )

初二(5)班已形成班级干部核心，班级关系和谐，能按学校要求积极主动地开展班级工作。这说明初二(5)班的班级管理已进入( )

admin2019-12-09  58
问题 初二(5)班已形成班级干部核心，班级关系和谐，能按学校要求积极主动地开展班级工作。这说明初二(5)班的班级管理已进入(    )
选项 A、班主任导管阶段
B、师生共管阶段
C、学生自律阶段
D、师生相互协调阶段
答案C
解析 评价一个班级的管理是否进入学生自律阶段，其依据有：(1)班级组织和管理系统正常发挥作用，班级干部核心形成，能扣住班集体建设目标，开展班级工作和活动，积极分子队伍扩大，学生凝聚团结在班级组织周围，自习课上全体学生能做到老师在与不在一个样。(2)班级关系协调，具有积极向上的舆论，对班级中的不正之风或少数同学的违纪行为、不健康言行能抵制并开展讨论；尖子生和后进生都能较正确地对待自己和别人。（3）班级自治自理能力较强，能按学校工作部署，积极主动地开展班级工作。学生能自己组织和主持班会，学会组织班级集体活动，参加集体劳动；能制定班级规章制度并按此贯彻落实。因此，题干所述说明初二（5）班的班级管理已进入学生自律阶段。
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