阅读材料，按要求完成设计。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“消化和吸收”具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能，能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程，同时理解小肠的结构与吸收功能相适应的特点。要求：根据“消化和吸收”的具体内容设

admin2017-05-17 56

问题阅读材料，按要求完成设计。
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“消化和吸收”具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能，能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程，同时理解小肠的结构与吸收功能相适应的特点。
要求：
根据“消化和吸收”的具体内容设计一个合理的导入。

选项

答案针对“消化和吸收”这节内容与现实生活联系紧密，所以在设置新课导人环节应多贴近现实生活，故采用设置情境的导入方法。首先播放一段生活中成年人一日三餐的饮食片段，提出问题：食物经过消化最终形成哪些物质?真正需要这些营养的是什么?这些在消化道中的营养成分怎样才能到达需要它们的每个细胞呢?细胞又如何利用它们呢?这就是我们要学习的内容——营养物质的消化吸收。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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进行400米全力跑时，运动肌肉的主要供能系统为()。

健美操队形设计最基本且首要的要求是()。

由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除障碍物为目的的反射呼吸变化称为()。

生活在平原与生活在高原的人相比较，血红蛋白的含量()。

下列关于男子110米栏的说法不正确的是()。

以下关于肺循环说法正确的是()。

运动时因身体过量排汗，使体内电解质失衡，极易引起肌肉()。

体育教学中，在教师的引导下，学生所表现出的积极态度、独立和创新的学习行为是下列哪一特性的具体体现?()

贫血是指外周血中单位容积内Hb浓度、红细胞计数和／或红细胞压积()相同年龄、性别和地区的正常标准。

刑法中将犯罪预备行为的表现形式规定为()

按组织再生力的强弱来比较，下列各组的排列哪个是正确的

下列属于招标文件中实质性要求和条件的一项是(　　)。

通过拍卖活动取得拍卖标的物权利的人是(　　　)。

以下不属于无面额股票特点的是()

生命价值法的计算方法是从个人未来所有收入中扣除()，再以适当的贴现率计算预期净收入的当前现值。

在股权登记日前，股利权从属于股票，从股权登记日开始，股利权与股票相分离。()

菲利普斯曲线描述的通货膨胀率与失业率之间的关系是()。

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健美操队形设计最基本且首要的要求是()。

由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除障碍物为目的的反射呼吸变化称为()。

生活在平原与生活在高原的人相比较，血红蛋白的含量()。

下列关于男子110米栏的说法不正确的是()。

以下关于肺循环说法正确的是()。

运动时因身体过量排汗，使体内电解质失衡，极易引起肌肉()。

体育教学中，在教师的引导下，学生所表现出的积极态度、独立和创新的学习行为是下列哪一特性的具体体现?()

贫血是指外周血中单位容积内Hb浓度、红细胞计数和／或红细胞压积()相同年龄、性别和地区的正常标准。

刑法中将犯罪预备行为的表现形式规定为()

按组织再生力的强弱来比较，下列各组的排列哪个是正确的

下列属于招标文件中实质性要求和条件的一项是( )。

通过拍卖活动取得拍卖标的物权利的人是( )。

以下不属于无面额股票特点的是()

生命价值法的计算方法是从个人未来所有收入中扣除()，再以适当的贴现率计算预期净收入的当前现值。

在股权登记日前，股利权从属于股票，从股权登记日开始，股利权与股票相分离。()

菲利普斯曲线描述的通货膨胀率与失业率之间的关系是()。

下列属于招标文件中实质性要求和条件的一项是(　　)。

通过拍卖活动取得拍卖标的物权利的人是(　　　)。