2. 职业资格
  3. 某幼儿园学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，

某幼儿园学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，

admin2017-07-13  57
问题 某幼儿园学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2012年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
    问题：这位班主任做法是否合理?请加以分析。
选项
答案(1)这位班主任的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教，保障学生受教育的权利。 (2)分析与评论： 这位班主任的做法也违背了教师职业道德。教师应当尊重学生，不得歧视学生，不得侵犯学生合法权益。教师应关心学生差异，因材施教，促进学生充分发展。 班主任不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。 (看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性；看法独到，有创造性和操作性，可获得加分。)
解析
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