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马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有( )功能。
马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有( )功能。
admin
2022-09-30
43
问题
马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有( )功能。
选项
A、经济
B、政治
C、文化
D、人口
答案
A
解析
复杂劳动等于倍加的简单劳动，是由于教育和训练。教育的经济功能主要体现在两个方面：(1)教育再生产劳动力。教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；教育可以提高劳动力的质量和素质，使之获得一定的劳动技能和技巧，成为发达和专门的劳动力；教育可以改变劳动力的形态，把一个简单的劳动力训练成为一个复杂的劳动力，把一个体力劳动者培养成一个脑力劳动者。(2)教育再生产科学知识。通过教育，提高劳动力的素质，让劳动力参加复杂劳动，获得简单劳动的成倍的收益，这体现的是教育的经济功能。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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