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学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念的基础上学习菱形这一概念。这种学习属于( )
学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念的基础上学习菱形这一概念。这种学习属于( )
admin
2020-02-02
80
问题
学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念的基础上学习菱形这一概念。这种学习属于( )
选项
A、派生类属学习
B、总括学习
C、相关类属学习
D、组合学习
答案
A
解析
派生类属学习指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识的派生物。题干所述属于派生类属学习。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/bp4q777K
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公共基础知识题库教师公开招聘分类
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公共基础知识
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