阅读关于“工业的区位选择”的教学资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“分析工业区位因素”。材料二“工业的区位选择”一课的素质教育目标。知识教学点：影响工业布局的主要区位因素；依据

admin2017-08-02 80

问题阅读关于“工业的区位选择”的教学资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“分析工业区位因素”。
材料二“工业的区位选择”一课的素质教育目标。
知识教学点：影响工业布局的主要区位因素；依据主导性区位因素对各种工业部门进行分类；工业区位因素的发展变化；影响工业布局的其他区位因素。
能力训练点：初步学会分析某一个工业地域的主要区位因素，并找出其中的主导性区位因素；根据某一假定区域的区位条件，尝试进行简单的工业布局。
德育渗透点：使学生初步懂得衡量工业区位合理性的标准是经济、社会、环境三大效益的统一；利用我国改革开放前后工业布局的变化，体会其中的主要经验、教训。
材料三“工业的区位选择”一课的教学重、难点。
重点：影响工业布局的各种区位因素(经济方面、社会方面、环境方面)；工业区位因素的发展变化。
难点：正确判断某一类型工业的主导性区位因素；某些特殊区位因素(国防安全、国际关系、个人行为等)对工业布局的影响。
要求：
针对本课的教学重、难点，提出相应的教学解决办法。

选项

答案解决办法： ①影响工业布局的区位因素(主要是经济方面的区位因素)是本节课的重点。教师可以“发展钢铁工业需要哪些主要条件?”为题，引导学生复习前一节的内容，并在学生回答的基础上，明确指出：从经济角度考虑。工业区位的选择，就是要将工厂建在生产成本最低而利润最高的地方。围绕这一问题，可以通过课堂讨论，使学生逐步懂得：原料、动力、劳动力、市场、交通运输条件、自然条件、科学技术条件等是影响工业区位的主要区位因素。 ②利用教材中的工业区位图(如日本太平洋沿岸工业带等)，由学生分析其中的区位因素。并适时提出“当一个地区无法满足工业发展所需要的全部区位条件时应当怎么办?”将问题引到“在不同的优势区位条件下发展不同的工业部门”中去。 ③利用几种学生相对比较熟悉的工业部门(如电子工业、家具制造工业、海洋水产品加工业、普通服装工业等)。通过比较，找出它们的主导性区位因素。在此基础上，明确不同指向型工业的区位特点。 ④社会因素对工业区位的影响问题，学生理解上会有一定的困难。教师可以简单介绍我国解放后工业布局的变化，以此加以说明。 ⑤对工业区位因素的发展变化问题，可以先由学生阅读教材，找出工业区位因素发展变化的具体表现，再引导学生分析出产生这些变化的根本原因是科学技术的发展。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/bHDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

地理学科知识与教学能力

教师资格

我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于()。

某版本教材“减数分裂和受精作用”一节的部分内容如下。

以下教学活动中，体现了合作学习教学策略的是()。

下图表示某生物体有丝分裂过程中，不同时期染色体和DNA的数量变化。问题：图8中与纺锤体形成有关的细胞器是________。

当前我国基础教育改革的核心问题是()。

下肢骨折，若缩短()以上，就会出现明显跛行

由于在压力容器上开孔，简体强度将被削弱，同时还影响容器的疲劳寿命。()

在党员、干部的理想信念教育和思想道德建设方面，党的十七大强调要使广大党员、干部成为()。

A．阳盛血热证B．阴虚血热证C．气虚血热证D．气滞血瘀证E．肝郁血热证

社会主义社会存在商品经济的原因包括()。

平衡态指不受外界影响的热力学系统经过足够长的时间，系统达到一个宏观性质不随时间变化的状态。以下状态属于平衡态的是()。

王某因故意杀人罪被逮捕,被羁押期间自然流产,人民法院应如何判决?()。

Universitiesareinaseeminglyself-contradictoryposition.AsStefanCollinipointsoutinhisbook,theseancient【C1】________

惟一能区别一个控件的属性是______。

Theyhavealwaystreateduswitha(n)______hand,sowemustbegenerousinreturn.