如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

admin2010-03-07 53

问题如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

选项

答案(1)教育是一种特殊的文化现象。教育语文化是相互依存、相互制约的关系。特定社会中的教育之所以能与特定社会文化中的其他方面共存一体，主要是因为它们经过长期的历史共生与磨合，已经社会性地筛选掉不相适应的部分，并将其余部分组合成为一种特定的相互适应和相互依存的关系。 (2) 教育与文化尽管相互依存、相互制约，但又在此过中变化与发展。教育与文化在相互依存、相互制约过程中，不断按照各自的运动规律运动、变化和发展。在开始时，来自教育或文化方面的本体运功只产生一些渐变性的影响，当这种渐变积累到超出先前两者关系所划定的界限范围时，就会引起突发性变革。出现新的文化、新的教育和一种新的相互适应关系，从而实现两者在更高水平或更新意义上的和谐一致。

解析

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如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

中学教育学

原教师资格

教师资格

在各种社会关系的运行中，社会处于具有一致性行为标准的状态即()。

企业处于迅速发展阶段时，其薪酬结构为()。

团队薪酬设计的原则包括()。

受训者的工作内容和环境条件与培训阶段越接近，对()培训成果的转化越有利。

我国社会主义道德建设的原则是()。

我国社会主义道德的核心是()。

社会主义职业道德的核心是()。

团队薪酬适用于企业发展的()。

关键绩效指标设计的相关性原则是指()。

美国独立战争时期的著名报刊活动家的情况。

痰液呈黑色常见于()

说肺为娇脏的主要依据是

目前我国社会折现率取值为()。

(　　)是储蓄的动力，其后将由开源或节流产生储蓄。

按照我国法律规定，下列关于票据交易的说法不正确的是()。

运用总需求——总供给模型分析问题时，总供给曲线的斜率反映了总供给量对价格变动的反应程度，总供给曲线的斜率大，说明总供给量()。

某公司领导为规范本公司的质量检验工作,节省检验成本,对公司的检验站的设立进行了合理的改建,进一步明确了质量检验站的性质、作用和任务,为进一步开展工作打下基础。以下属专门、专项的检验站的是________。

对人的身心发展来说，学校教育是一种()环境。

下列各项属于郭沫若所写的诗集是：

如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

中学教育学

原教师资格

教师资格

在各种社会关系的运行中，社会处于具有一致性行为标准的状态即()。

企业处于迅速发展阶段时，其薪酬结构为()。

团队薪酬设计的原则包括()。

受训者的工作内容和环境条件与培训阶段越接近，对()培训成果的转化越有利。

我国社会主义道德建设的原则是()。

我国社会主义道德的核心是()。

社会主义职业道德的核心是()。

团队薪酬适用于企业发展的()。

关键绩效指标设计的相关性原则是指()。

美国独立战争时期的著名报刊活动家的情况。

痰液呈黑色常见于()

说肺为娇脏的主要依据是

目前我国社会折现率取值为()。

( )是储蓄的动力，其后将由开源或节流产生储蓄。

按照我国法律规定，下列关于票据交易的说法不正确的是()。

运用总需求——总供给模型分析问题时，总供给曲线的斜率反映了总供给量对价格变动的反应程度，总供给曲线的斜率大，说明总供给量()。

某公司领导为规范本公司的质量检验工作,节省检验成本,对公司的检验站的设立进行了合理的改建,进一步明确了质量检验站的性质、作用和任务,为进一步开展工作打下基础。以下属专门、专项的检验站的是________。

对人的身心发展来说，学校教育是一种()环境。

下列各项属于郭沫若所写的诗集是：

(　　)是储蓄的动力，其后将由开源或节流产生储蓄。