以美国“六三三”学制为蓝本确立的( )一直延续到新中国成立之后。

admin2021-01-21 100

问题以美国“六三三”学制为蓝本确立的( )一直延续到新中国成立之后。

选项 A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制

答案C

解析 “壬寅学制”以日本的学制为蓝本，是我国首次颁布的第一个现代学制，虽然正式公布，但并未实行。“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国实行的第一个现代学制。辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修订，颁布了“壬子癸丑学制”。1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。由于是采用美国式的六三三分段法，即小学六年、初中三年、高中三年，因此又称为“新学制”或“六三三学制”。此后，国民党政府于1928年对学制作了一些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并一直沿用到新中国成立之后。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/b6Av777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

以美国“六三三”学制为蓝本确立的( )一直延续到新中国成立之后。

中学教育教学知识与能力

教师资格

认为动物界也存在教育活动的学者是()。

以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()。

素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。

根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于()。

学生犯错误，学校给予警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分，这种现象表明学生受到的是()。

在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？()

教师在讲解“多和少”的问题时，出示了一排三角形和一排圆形让学生比较。这个教师采用的是()。

美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的()。

柏克赫斯特创立的学制是()。

简述影响遗忘进程的因素。

采用锤击焊缝区法减小焊接残余应力时应避免在()℃间进行。

将八进制数56转换成二进制数是_______。

病原体更换宿主的过程称为

保险市场按业务性质不同可以分为原保险市场和再保险市场。()

应受处罚性是违反治安管理行为最本质的特征。()

时间和空间是()。

一个城市的基础设施建设，不需要_的东西，那些急功近利的政绩工程往往经不起时间的。填入画横线部分最恰当的一项是：

设矩阵的特征方程有一个二重根，求a的值，并讨论A是否可相似对角化．

有以下程序#includemain(){ints，t，A=10；doubleB=6：s=sizeof(A)；t=sizeof(B)；printf("％d，％d＼n"，s，t)；

以美国“六三三”学制为蓝本确立的( )一直延续到新中国成立之后。

中学教育教学知识与能力

教师资格

认为动物界也存在教育活动的学者是()。

以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()。

素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。

根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于()。

学生犯错误，学校给予警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分，这种现象表明学生受到的是()。

在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？()

教师在讲解“多和少”的问题时，出示了一排三角形和一排圆形让学生比较。这个教师采用的是()。

美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的()。

柏克赫斯特创立的学制是()。

简述影响遗忘进程的因素。

采用锤击焊缝区法减小焊接残余应力时应避免在()℃间进行。

将八进制数56转换成二进制数是_______。

病原体更换宿主的过程称为

保险市场按业务性质不同可以分为原保险市场和再保险市场。()

应受处罚性是违反治安管理行为最本质的特征。()

时间和空间是()。

一个城市的基础设施建设，不需要___________的东西，那些急功近利的政绩工程往往经不起时间的__________。填入画横线部分最恰当的一项是：

设矩阵的特征方程有一个二重根，求a的值，并讨论A是否可相似对角化．

有以下程序#includemain(){ints，t，A=10；doubleB=6：s=sizeof(A)；t=sizeof(B)；printf("％d，％d＼n"，s，t)；

一个城市的基础设施建设，不需要_的东西，那些急功近利的政绩工程往往经不起时间的。填入画横线部分最恰当的一项是：