首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“安培力”的内容标准为:“通过实验,认识安培力。能判断安培力的方向,会计算安培力的大小。了解安培力在生产生活中的应用。” 材料二 高中物理某教材关于“
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“安培力”的内容标准为:“通过实验,认识安培力。能判断安培力的方向,会计算安培力的大小。了解安培力在生产生活中的应用。” 材料二 高中物理某教材关于“
admin
2021-03-26
33
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“安培力”的内容标准为:“通过实验,认识安培力。能判断安培力的方向,会计算安培力的大小。了解安培力在生产生活中的应用。”
材料二 高中物理某教材关于“探究影响通电导线受力的因素”的演示实验如下。
材料三 教学对象为高中二年级学生,已经学习过电流、磁场等相关知识。
任务:
简述什么是安培力。
选项
答案
人们把通电导线在磁场中受到的力称为安培力。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/ayJv777K
本试题收录于:
物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
物理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
材料:活动体验:请7名同学到讲台,假设每一位学生的脸代表“R”基团,每一位学生代表一种氨基酸,左手代表氨基,右手代表羧基,下肢代表H。准备6块浸透水的海绵并放入后6名同学的左手中。学生站成一排,一名学生的左手与另一名学生的右手通过海绵相连,两手同
在进行“细胞膜的结构”教学时,下列哪种教学方式更切合些?()
教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准,来衡量评价对象达到程度的评价称为()。
用生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验相似的一项是()。
某教师通过设置问题“陷阱”,让同学解答,“先错后纠”,达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是()。
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“光与光合作用”具体要求是:掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程,对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段,从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究,引导学生从物质和能量转化的角度去
材料:人教版高中生物学教科书,在每一节的起始都为学生创设了一定的情境和问题:有文有图,引导学生进入积极学习的状态,这就是“问题探讨”栏目。(1)为什么要设置“问题探讨”这一栏目?(2)在实际教学中,“问题探讨”栏目是每节课必须要完成的吗,使用
已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是()。
材料:以下是某教师对“植物体的结构层次”一节的教师设计片段:1.利用已有知识,明确植物体由六大器官构成,分解知识难度。展示几组绿色开花植物的图片,提出问题:绿色开花植物有哪些共同的组成部分?展示一株绿色开花植物,认识六大器官(营养器官和生殖器官)。
材料:在“细胞构成生物体”这一内容的教学中,某教师先通过一段动画解释了细胞分化的现象,然后发给每个学生一片油菜叶,让学生自己探究这种植物器官是由多少种不同的细胞群构成的。学生很快就发现了构成表皮、叶柄和“筋”的细胞群是不一样的。再通过与书上插图的对照,学
随机试题
通常物种多样性具有种的丰富度和种的()两方面含意。
女性,不慎摔倒,右髋部着地,即感髋部疼痛,查体右髋部压痛及叩击痛,右髋活动受限,右下肢短缩,右下肢外旋45°畸形。X检查示右股骨颈头下型骨折。体征上如何将股骨颈骨折与股骨转子间骨折相鉴别
陆某,男,25岁。风温病后,汗出颇多,内衣皆湿,口干欲饮,手心灼热,舌红,少苔,脉细数,其病机为
简述渗漉法的特点。
A.血液传播B.飞沫传播C.唾液传播D.食物传播E.蚊虫传播戊型肝炎是
采用地质雷达检查混凝土衬砌厚度时,每()检查一个断面。
下列各项中,属于设备购置费的组成的有()。
非居民企业取得企业所得税法规定的()可以免征企业所得税。
在依据存货样本金额推断存货总体金额时,可能导致注册会计师执行不必要审计程序的油样风险是()。
A、Theycouldmovearoundthecountry.B、Theycouldfast-tracktheirbusiness.C、Theypaidattentiontotheirpurposes.D、Theygo
最新回复
(
0
)