2. 公务员
  3. 阅读下列材料，回答问题。 有一次跟朋友聊天，聊到学生问题层出不穷时我感叹道：“班主任每天就像消防员一样到处救火，费时费力还不见成效，这样的日子何时才是个头啊。”朋友真诚地跟我说：“你换一个角度来看学生问题时，或许问题就不是问题了，而是你跟问题的关系

阅读下列材料，回答问题。 有一次跟朋友聊天，聊到学生问题层出不穷时我感叹道：“班主任每天就像消防员一样到处救火，费时费力还不见成效，这样的日子何时才是个头啊。”朋友真诚地跟我说：“你换一个角度来看学生问题时，或许问题就不是问题了，而是你跟问题的关系

admin2018-11-26  86
问题 阅读下列材料，回答问题。
    有一次跟朋友聊天，聊到学生问题层出不穷时我感叹道：“班主任每天就像消防员一样到处救火，费时费力还不见成效，这样的日子何时才是个头啊。”朋友真诚地跟我说：“你换一个角度来看学生问题时，或许问题就不是问题了，而是你跟问题的关系了。问题产生了，成了既定事实，无论你是骂还是打，都改变不了事实，能做的就是分析思考：“你以及你的学生可以从这些问题中获得哪些成长的养料呢?”我听了这话，就好比黑灯瞎火之中突然看到了一盏明灯，心里一下子就亮堂了。
    有了这样的思维模式，我的行为模式也就改变了。学生搞出问题后，首先我会迅速让自己冷静下来：既然已成事实，我要做的就是把负面影响降到最低!然后，我还会进一步问我自己：这是问题吗?究竟是学生的行为没有达到我的预期而让我觉得这是个问题，还是相关的评价标准本身就有问题，从而错评了学生的行为?
    资料来源：我要给学生种下美梦——《人民教育》2017(1)
(1) 谈谈你对小学班主任角色的认识。
(2)假如你是一名小学班主任，应如何创新性地开展班主任工作?
选项
答案(1)在素质教育实施过程中，小学班主任必须正确、深刻而又全面地认识自己的地位、作用和职责，树立“多角色意识”。 ①班主任是学生学习上的导师； ②班主任是班级人际关系的艺术家； ③班主任是班级组织的领导者； ④班主任是学生品德发展的榜样者； ⑤班主任是学生生活中的指导者。 (2)作为一名班主任，主要从以下几个方面入手。 ①准确、细致、全面、快速地把握班级学生情况； ②完善班级管理建设，创建一支优秀的班干部队伍； ③勤学习，向书本学习，向同事学习； ④发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。
解析
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