阅读材料，回答下列问题。问题：思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?

admin2021-03-08 81

问题阅读材料，回答下列问题。

问题：
思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?

选项

答案在新课程的理念下，学生不应仅被看作课堂教学的参与者，而更应在课程实施的过程中，被当作一种课程资源来审视和发掘。学生真实生活体验的鲜活性，不同思维方式的差异性，探索经历的过程、结果及感受的多元性，都是弥足珍贵的课程资源。因此在课程资源的开发和利用过程中，要研究一般学生和特定学生的情况，在教学中不仅要有效利用学生已有的知识结构、生活体验、学习兴趣，而且要兼顾他们的差异，从而因材施教，合理地开发和利用学生的课程资源。另外也要特别注意捕捉、开发和利用学生在教学活动中显现出的课程资源。

解析

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思想政治学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，回答下列问题。问题：思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

中国已建立了海洋自然保护区、海洋特别保护区和海洋公园协调并行的海洋保护管理体系。以下列岛属于海洋自然保护区的是()。

王夫之在《读通鉴论》中认为：郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢?下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是()。

女，60岁。因上腹部疼痛入院，诊断为胰头癌，其主要症状是

关于ABC分析法，下列叙述正确的有()。

下列选项属于《国务院办公厅关于进一步激发文化和旅游消费潜力的意见》主要任务的是()。

性偏差是指少年性发育过程中的不良适应。如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般【】

侦查实验，禁止一切()的行为。

描述概念模型的常用方法是

输入流对象是输出流的源头，下面()不是输入流类。

Thelightfromthecampfirebrightenedthedarkness,butitcouldnotpreventthedampcoldofDennis’sSwamp(沼泽地)creepingint

Somemarriagesseemtocollapsesosuddenlythatyou’dneedacrystalballtopredicttheirdemise(灭亡).Inothercases,though,

阅读材料，回答下列问题。 问题： 思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

中国已建立了海洋自然保护区、海洋特别保护区和海洋公园协调并行的海洋保护管理体系。以下列岛属于海洋自然保护区的是()。

王夫之在《读通鉴论》中认为：郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢?下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是()。

女，60岁。因上腹部疼痛入院，诊断为胰头癌，其主要症状是

关于ABC分析法，下列叙述正确的有()。

下列选项属于《国务院办公厅关于进一步激发文化和旅游消费潜力的意见》主要任务的是()。

性偏差是指少年性发育过程中的不良适应。如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般【】

侦查实验，禁止一切()的行为。

描述概念模型的常用方法是

输入流对象是输出流的源头，下面()不是输入流类。

Thelightfromthecampfirebrightenedthedarkness,butitcouldnotpreventthedampcoldofDennis’sSwamp(沼泽地)creepingint

Somemarriagesseemtocollapsesosuddenlythatyou’dneedacrystalballtopredicttheirdemise(灭亡).Inothercases,though,

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