下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是( )。

admin2019-12-31 35

问题下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是( )。

选项 A、恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品
B、识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系
C、初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法
D、创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格

答案D

解析根据《普通高中美术课程标准(实验)》，“书法·篆刻”内容系列的成就标准是学生能够：①积极参与书法或篆刻活动。②恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品。③识别三种以上的书体，例如楷书(颜体、柳体、欧体等)、行书、隶书等，或篆刻的风格特征，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系。④初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法，创作两件以上的书法或篆刻作品，表达自己的思想和个性。⑤以多种形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的书法作品或篆刻作品做出评价。⑥在研究性学习之中，学会处理一个书法与其他学科相联系的问题。所以答案是D项。课标表述是“创作两件以上的书法或篆刻作品，表达自己的思想和个性”，D项超出了高中生的能力范围。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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