教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的( )

admin2012-12-02 60

问题教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的( )

选项 A、及时反馈
B、延时反馈
C、消极反馈
D、积极反馈

答案C

解析考察消极反馈的含义。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为()

先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做学习的______。

“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是()

完形一顿悟说认为完形是一种______结构，是对事物关系的认知。

对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是和教师自编测验。

教学目标是预期学生通过教学活动获得的______。

学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为______。

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()。

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和______。

1957年，同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是我国提出的。

关于化学位移伪影的叙述，哪一项是错误的

供给X线管的能量，有百分之多少转换成X线

按事故后果的严重程度可分为()。

法律行为的要素是多方面的，下列选项中属于法律行为主观方面的要素有()。

活动和交往是学生品德形成的()。

函数f(x)=cosx展开成(x+)的幂级数为_________．

youpromiseyouwillworkhard,supportyoutostudyabroad.

【S1】【S3】

Weallsufferfromstress.Therearemanypointswhentheremaybe【B1】stress.Perhapswefeelitattimesof【B2】,

教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为()

先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做学习的______。

“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是()

完形一顿悟说认为完形是一种______结构，是对事物关系的认知。

对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是和教师自编测验。

教学目标是预期学生通过教学活动获得的______。

学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为______。

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()。

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和______。

1957年，______同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是我国提出的______。

关于化学位移伪影的叙述，哪一项是错误的

供给X线管的能量，有百分之多少转换成X线

按事故后果的严重程度可分为()。

法律行为的要素是多方面的，下列选项中属于法律行为主观方面的要素有()。

活动和交往是学生品德形成的()。

函数f(x)=cosx展开成(x+)的幂级数为_________．

______youpromiseyouwillworkhard,______supportyoutostudyabroad.

【S1】【S3】

Weallsufferfromstress.Therearemanypointswhentheremaybe【B1】______stress.Perhapswefeelitattimesof【B2】______,

1957年，同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是我国提出的。

youpromiseyouwillworkhard,supportyoutostudyabroad.

Weallsufferfromstress.Therearemanypointswhentheremaybe【B1】stress.Perhapswefeelitattimesof【B2】,