根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分为( )。

admin2011-01-04 89

问题根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分为( )。

选项 A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
E、正迁移 F．负迁移

答案A,B

解析

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分为( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

______是通过学习而形成的影响个体的行为选择的内部准备状态或反应的倾向。

简述学习策略的四个特征。

从认知心理学角度将知识分为______和程序性知识。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

归因理论是从______来阐述行为动机的。

影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和______。

心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是______。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为【】

个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别?【】

“乌拉圭回合”谈判所涉及的新议题主要包括()

有效的细分市场的特征有、、、、。

设向量组线性无关，则()。

机车车辆无论空、重状态，均不得超出机车车辆限界，其上部高度至钢轨顶面的距离不得超出()mm。

下列属于商业银行总资本所包含的内容的是()。

构成建筑艺术的三要素是指、、__。

求。

Modernmanufacturinghas______aglobalriverofmaterialsintoastunningarrayofnewproducts.

关于SNMP协议的描述中，正确的是()。

Thabagbooksmine.

根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分为( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

______是通过学习而形成的影响个体的行为选择的内部准备状态或反应的倾向。

简述学习策略的四个特征。

从认知心理学角度将知识分为______和程序性知识。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

归因理论是从______来阐述行为动机的。

影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和______。

心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是______。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为【】

个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别?【】

“乌拉圭回合”谈判所涉及的新议题主要包括()

有效的细分市场的特征有________、________、________、________、________。

设向量组线性无关，则()。

机车车辆无论空、重状态，均不得超出机车车辆限界，其上部高度至钢轨顶面的距离不得超出()mm。

下列属于商业银行总资本所包含的内容的是()。

构成建筑艺术的三要素是指__________、__________、__________。

求。

Modernmanufacturinghas______aglobalriverofmaterialsintoastunningarrayofnewproducts.

关于SNMP协议的描述中，正确的是()。

Thabag______books______mine.

有效的细分市场的特征有、、、、。

构成建筑艺术的三要素是指、、__。

Thabagbooksmine.