放学了，小敏走出学校没有看到爸爸来接她，于是她自己往家走。突然，她注意到远远走过来的一个人很像爸爸，她高兴地向那个人跑去，但她很快就失望地发现那个人不是爸爸，请分析小敏的一系列心理活动。

admin2018-10-20 48

问题放学了，小敏走出学校没有看到爸爸来接她，于是她自己往家走。突然，她注意到远远走过来的一个人很像爸爸，她高兴地向那个人跑去，但她很快就失望地发现那个人不是爸爸，请分析小敏的一系列心理活动。

选项

答案小敏走出学校没有看到爸爸来接她，于是她自己往家走，这涉及感知觉和记忆过程。感觉指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。记忆是在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程，也是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。小敏把感知的客观形象与头脑中记忆形象进行对比，得出爸爸没来接自己的结论。她注意到远远走过来一个人很像爸爸，这是知觉自上而下的加工。知觉的产生依赖于主体的知识经验和其兴趣、爱好、心理准备状态，即还需要加工自己头脑中已经存储的信息。自己的期待影响到对对面人物的判断，是知觉自上而下的加工过程。她很快就失望地发现那个人不是爸爸，这是知觉自下而上的加工过程。知觉的产生还依赖于感觉器官提供的信息，即客观事物的特性，对这些特性的加工叫自下而上的加工。根据看到的人物判断不是爸爸，就是根据客观事物的特性得出的结论。高兴和失望是情绪、情感的过程。情绪和情感是人对客观外界事物的主观体验和相应的行为反应，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。当小敏觉得对面的人物是爸爸时是高兴的，发现不是爸爸时是失望的。

解析

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放学了，小敏走出学校没有看到爸爸来接她，于是她自己往家走。突然，她注意到远远走过来的一个人很像爸爸，她高兴地向那个人跑去，但她很快就失望地发现那个人不是爸爸，请分析小敏的一系列心理活动。

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