儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的( )阶段。

admin2019-03-11 62

问题儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的( )阶段。

选项 A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算

答案B

解析皮亚杰的认知发展理论将个体的认知发展分为四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。0—2岁的儿童处于感知运动阶段，他们的主要特点是出现了感觉和动作的分化，同时了解了物体恒存。2—7岁的儿童处于前运算阶段，这个阶段儿童的主要特点是思维具有不可逆性，泛灵论以及自我中心，出现了表象和形象图式。7—12岁的儿童处于具体运算阶段，这时他们最大的特点就是思维可逆转，理解了守恒概念，去自我中心化，思维向具体逻辑思维发展。12岁以上的儿童进入形式运算阶段，他们已经能够运用假设进行推理。本题中儿童认为洋娃娃会疼，认为洋娃娃也有生命，是泛灵论的表现，因此本题选B。

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儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的( )阶段。

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以下关于德育过程的特点说法错误的是()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是()，目的是提高人才培养水平。

简述教学过程的基本阶段。

将下列概念按照范围由大到小的逻辑顺序进行排列，正确的是()。

小学生的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的规律，这表明小学生的身心发展具有()。

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根据授权制定的法规与法律对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，由(　　)裁决。

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