新中国建立后的土地改革政策与过去的主要不同是( )。

admin2018-05-29 43

问题新中国建立后的土地改革政策与过去的主要不同是( )。

选项 A、限制和打击富农经济
B、限制富农经济，中立富农
C、保护民族工商业者
D、保存富农经济，政治上中立富农

答案D

解析 1950年2月到七届三中全会这段时间，党中央总结了历史经验，经过讨论，提出新解放区土地改革的路线是：依靠贫农、雇农，团结中农，中立富农，有步骤有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。中央人民政府于1950年6月30日公布的《中华人民共和国土地改革法》，将党的保存富农经济的政策形成法律。这一思想的实施，标志着我们党对富农政策的实际转变。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/XrBe777K

本试题收录于：公共基础知识题库事业单位考试分类

公共基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

新中国建立后的土地改革政策与过去的主要不同是( )。

公共基础知识

事业单位考试

下列关于地震的说法中不正确的是()。

根据《党政机关公文处理工作条例》，下列说法正确的一项是()。

人民法院审理甲受贿一案，但是在审理的过程中，甲突发疾病死亡，而根据现有的证据证明甲其实根本不构成受贿罪。该人民法院应当如何处理？()

1937年召开的陕北洛川会议总结了两次国内革命战争的基本经验，制定了建立抗日民族统一战线的策略。()

中国共产党是中国无产阶级政党．它的目的是要组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。明确提出这个理论的大会是()。

根据《中华人民共和国出境入境管理法》，下列说法正确的是()。

古装影视作品在国内影视市场上久盛不衰，但其中众多情节的设置与历史实际不符，下列影视情节与历史实际相符的是()。

下列对利率变动的影响最为直接与明显的经济政策是

设函数z=f(eχsiny，3χ2y)，且f(u，v)为可微函数，求dz。

A、缺氧B、抑制酶的活性C、局部刺激腐蚀作用D、抑制大脑皮质活动E、受体竞争使用阿托品可导致中毒，其发生机制是

26岁初孕妇，现妊娠40周，近半月头痛、眼花，今晨出现剧烈头痛并呕吐2次，来院就诊。听胎心发现胎心76次／分。具有最重要参考价值的病史是

患者，男，66岁，因慢性阻塞性肺气肿及肺大泡形成，拟行肺减容术。上述患者术毕自主呼吸时动脉血气为：FiO20．21，PaO253mmHg，SaO287％，PaCO252mmHg。最佳的处理方法是

B6050型牛头刨床的型号中，60表示()代号。

学生前后重叠成一行叫。左右并列成一排叫。

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自()。

双因素理论中的双因素指的是()。

已知随机变量X的概率密度为求随机变量Y=1／X的数学期望．

新中国建立后的土地改革政策与过去的主要不同是( )。

公共基础知识

事业单位考试

下列关于地震的说法中不正确的是()。

根据《党政机关公文处理工作条例》，下列说法正确的一项是()。

人民法院审理甲受贿一案，但是在审理的过程中，甲突发疾病死亡，而根据现有的证据证明甲其实根本不构成受贿罪。该人民法院应当如何处理？()

1937年召开的陕北洛川会议总结了两次国内革命战争的基本经验，制定了建立抗日民族统一战线的策略。()

中国共产党是中国无产阶级政党．它的目的是要组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。明确提出这个理论的大会是()。

根据《中华人民共和国出境入境管理法》，下列说法正确的是()。

古装影视作品在国内影视市场上久盛不衰，但其中众多情节的设置与历史实际不符，下列影视情节与历史实际相符的是()。

下列对利率变动的影响最为直接与明显的经济政策是

设函数z=f(eχsiny，3χ2y)，且f(u，v)为可微函数，求dz。

A、缺氧B、抑制酶的活性C、局部刺激腐蚀作用D、抑制大脑皮质活动E、受体竞争使用阿托品可导致中毒，其发生机制是

26岁初孕妇，现妊娠40周，近半月头痛、眼花，今晨出现剧烈头痛并呕吐2次，来院就诊。听胎心发现胎心76次／分。具有最重要参考价值的病史是

患者，男，66岁，因慢性阻塞性肺气肿及肺大泡形成，拟行肺减容术。上述患者术毕自主呼吸时动脉血气为：FiO20．21，PaO253mmHg，SaO287％，PaCO252mmHg。最佳的处理方法是

B6050型牛头刨床的型号中，60表示()代号。

学生前后重叠成一行叫________。左右并列成一排叫________。

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自()。

双因素理论中的双因素指的是()。

已知随机变量X的概率密度为求随机变量Y=1／X的数学期望．

学生前后重叠成一行叫。左右并列成一排叫。