请阅读下列材料：一、教材分析本课是《信息技术》第二册第一单元动画制作第一课：种子发芽了。主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。二、学生分析本节课的教学对象是八年级学生，是开学以来的第一节正式课

admin2018-07-05 103

问题请阅读下列材料：
一、教材分析
本课是《信息技术》第二册第一单元动画制作第一课：种子发芽了。主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。
二、学生分析
本节课的教学对象是八年级学生，是开学以来的第一节正式课。对于学生来说，个别知识的理解上还存在着一定的难度，如对不同帧的理解。此外学生在七年级时已经学过了一些基础的网络知识，能够自主完成网站的浏览、信息的整理等简单操作。新课程改革注重对学生综合处理信息能力的培养，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”，全面提升学生的综合信息技术素养。
依据上述材料，完成下列任务：
根据给定材料确定本节课教学目标。

选项

答案知识与技能目标：了解动画基本原理，能够结合生活实际举例说明动画的表现形式，会运用所学知识进行简单的动画制作。过程与方法目标：通过自主学习、小组合作探究，借助主题学习网站，全面了解和掌握逐帧动画的制作。情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，逐步锻炼良好的合作意识和协作能力，提升想象力和创新精神、创造能力。

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于()。

任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是_____；三是存在的限制或障碍。

奥苏伯尔认为，学习过程新旧知识的同化主要有三种方式，即______学习、总括学习和并列结合学习。

简述操作技能和心智技能的区别。

结合实际，论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

简述中小学心理健康教育工作的基本意义。

简述认知的教学目标分类。

实物直观一般比模象直观教学效果好。()

《国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出，2015年我国财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％。()

如图8所示，在使用Photoshop软件处理图像时，在画布中没有看见“马”图层的对象，造成这种现象的原因是()。

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补偿性余额的约束使借款企业所受的影响有()。

一般来说，在发生通货膨胀时，靠固定工资生活的人()。

"WewantSingaporetohavetheX-factor,thatbuzzthatyougetinLondon,Paris,orNewYork".ThatishowLeeHsienLoong,Sin

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我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于()。

任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是_____；三是存在的限制或障碍。

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简述操作技能和心智技能的区别。

结合实际，论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

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如图8所示，在使用Photoshop软件处理图像时，在画布中没有看见“马”图层的对象，造成这种现象的原因是()。

Access2010中，在查找和替换”可以使用通配符，其中可以用来通配任何单个字符的通配符是__________。

胰岛细胞瘤时血中出觋

A．游蛇科B．乌贼科C．眼镜蛇科D．螳螂科E．蝰科金钱白花蛇来源于()

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责任保险一般将( )作为除外责任。

《公开募集证券投资基金运作管理办法》规定，封闭式基金年度收益分配比例不得低于基金年度可供分配利润的()。

补偿性余额的约束使借款企业所受的影响有()。

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责任保险一般将(　　)作为除外责任。