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  3. 阅读以下材料，并回答问题。 某市一所小学推行了名为“小梅花”的课程改革。以六年级为例，将原来的语文、数学、英语、科学等11门课程整合成了阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康5门课程。与此同时，该校还推行了让教师跨学科任教以及包班教学等

阅读以下材料，并回答问题。 某市一所小学推行了名为“小梅花”的课程改革。以六年级为例，将原来的语文、数学、英语、科学等11门课程整合成了阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康5门课程。与此同时，该校还推行了让教师跨学科任教以及包班教学等

admin2018-11-23  72
问题 阅读以下材料，并回答问题。
某市一所小学推行了名为“小梅花”的课程改革。以六年级为例，将原来的语文、数学、英语、科学等11门课程整合成了阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康5门课程。与此同时，该校还推行了让教师跨学科任教以及包班教学等改革措施。消息一出，许多家长都反对学校的做法。
请回答：
按照学校的改革措施，教师应该采取哪些应对措施?
选项
答案教师应学习新课改的理念，并将其运用到自己的教学中去。在具体的课程实施中应做到： ①教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。 ②教师应尊重学生的人格，关注个体差异，创设能引导学生主动参与的教育环境，使每个学生都得到充分的发展。 除此之外，教师还要促进自身专业化的发展。教师个体专业发展的具体内容是：①专业知识的发展；②专业技能的发展；③专业情意的发展；④专业自我的形成。 该校要求教师跨学科任教，就需要教师专业知识的发展，即不仅要具备丰富的本学科知识，还要了解其他学科知识，同时还要具备课程知识。
解析
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