“启发”一词，源于古代教育家孔子的“不愤不启，不悱不发”。启发式教学主张启发学生，引导学生，但不硬牵着他们走；严格要求学生，但不施加压力；指明学习的路径，但不代替他们达成结论。随着现代科学技术的进步和教学经验的积累，启发式教学不断得到丰富和发展。结合上述材

admin2015-04-20 55

问题 “启发”一词，源于古代教育家孔子的“不愤不启，不悱不发”。启发式教学主张启发学生，引导学生，但不硬牵着他们走；严格要求学生，但不施加压力；指明学习的路径，但不代替他们达成结论。随着现代科学技术的进步和教学经验的积累，启发式教学不断得到丰富和发展。结合上述材料，简要回答相关问题：
启发式教学的本质特征是什么?

选项

答案启发式教学的本质特征是要学生主动进行认识和训练活动，并要求这种活动是符合学生认知和能力的发展规律的。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/WZWv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，从而也集中了学生的注意力，这种方法是()。

下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点?()

音乐新课程的核心目标是通过音乐教学丰富学生的()。

()是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。

下列不属于以声音组合方式为依据的合唱类别是()。

从本世纪开始的我国普通学校教育，从一开始就把()作为学校教育的一个必修课程。

()是课程目标的具体化，是为课程目标服务的，它与课程目标密切相关，既是对老师“教什么”的规范，又是对学生“学什么”的规范，同时也是课程实施和课程评价的准则和指南。

雕塑《说唱俑》表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个年代的作品?()

某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师是运用了哪种类型的强化技能()。

(73)Initsearlyhistory,Chicagohadfloodsfrequently,especiallyinthespring,makingthestreetssomuddythatpeople,hors

甲、乙两公司签订了一份关于某产品的买卖合同，该产品的价格，按照规定必须实行国家定价，在未及时交接货物的情况下，应______。

以开展贷款和中间业务为主要业务，以营利为目的综合性、多功能的金融企业是()。

铜或镀锌钢等电位连接带的截面不应小于50mm2。()

当工程网络计划中某项工作的实际进度偏差影响到总工期而需要通过缩短某些工作的持续时间调整进度计划时，这些工作是指()的可被压缩的工作。

起重机所用的吊钩多由()而成。

1625年(明天启五年，天命十年)，努尔哈赤迁都于()。

Shanghaiisoneof______citiesintheWorld.

PASSAGETHREEWhatmustthesmallboysdototheolderboysinordertobetreatedlessviolently?

TharkerayhadthekindnesswhichI,forme,havenevermetajournalistwholacked.