2. 公务员
  3. 以“快乐的端午节”为活动内容，设计一份大班社会教育活动计划。 要求写出：活动目标、活动准备、活动过程。

以“快乐的端午节”为活动内容，设计一份大班社会教育活动计划。 要求写出：活动目标、活动准备、活动过程。

admin2017-01-16  110
问题 以“快乐的端午节”为活动内容，设计一份大班社会教育活动计划。
要求写出：活动目标、活动准备、活动过程。
选项
答案活动目标： 1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。 3．感受中国民间节日特有的韵味。 活动准备： 1．视频故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》 2．编彩带、做香囊、画彩蛋、制作好的粽子、简单的龙舟道具等活动的相关材料。 活动过程： (一)了解端午节的名称及时间。 1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。 师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 (二)引导幼儿了解端午节的来历。 1．观看端午节的故事。 师：你们知道端午节的故事吗? 2．提问帮助理解。 师：刚才故事里说了什么? 教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 (三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。 1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。 从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。 教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。 2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。 师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动，大家知道是什么吗? 幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。 教师小结：看来呀，赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！ (四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节其他的一些习俗。 1．提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。 2．幼儿交流探索结果。 教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！ (五)结束活动，儿歌总结。 1．教师念儿歌总结。 2．去教室里继续寻找端午节的其他活动。
解析
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