将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％—100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

admin2017-04-14 92

问题将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％—100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

选项 A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习

答案D

解析掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％一100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。

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将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％—100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

教育理论综合知识

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洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是()。

幼儿在学前教育阶段可以认识一定数量的字词和其他知识，所以可以在幼儿园开设“小学化”识字课程，这种说法是()。

在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求，此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己，该案例符合()流派的观点。

不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。

根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的方式是()。

教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教育的德育方法是()。

皮格马利翁效应启示教师对学生要()。

“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。

下列描述正确的是

软脑膜、血管及脑组织同时破裂，伴有外伤性蛛网膜下腔出血者为

[2013年，第18题]若z=f(x，y)和y=φ(x)均可微，则等于()。

地下电缆安全保护区为电缆线路两侧各()所形成的两条平行线内的区域。

关于协方差，下列说法正确的有(　　)。

目前，财政部在上海、深圳证券交易所和银行间债券市场上以()方式发行记账式国债。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

人的个性心理品质中具有道德评价意义的是()。

新疆维吾尔自治区，地处西北边疆，()代为西域都护府。

软件生命周期是指()。

将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％—100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

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洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是()。

幼儿在学前教育阶段可以认识一定数量的字词和其他知识，所以可以在幼儿园开设“小学化”识字课程，这种说法是()。

在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求，此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己，该案例符合()流派的观点。

不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。

根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的方式是()。

教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教育的德育方法是()。

皮格马利翁效应启示教师对学生要()。

“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。

下列描述正确的是

软脑膜、血管及脑组织同时破裂，伴有外伤性蛛网膜下腔出血者为

[2013年，第18题]若z=f(x，y)和y=φ(x)均可微，则等于()。

地下电缆安全保护区为电缆线路两侧各()所形成的两条平行线内的区域。

关于协方差，下列说法正确的有( )。

目前，财政部在上海、深圳证券交易所和银行间债券市场上以()方式发行记账式国债。

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软件生命周期是指()。

关于协方差，下列说法正确的有(　　)。