首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
教学方法与教学方式、教学方法与教学手段、教学方法与教学模式、教学方法与教学策略,各有何联系和区别?
教学方法与教学方式、教学方法与教学手段、教学方法与教学模式、教学方法与教学策略,各有何联系和区别?
admin
2015-08-01
67
问题
教学方法与教学方式、教学方法与教学手段、教学方法与教学模式、教学方法与教学策略,各有何联系和区别?
选项
答案
联系:它们都属于广义的方法的范畴。 区别: (1)教学方法是为完成教学任务而采用的方法。广义的教学方式包括教学方法和教学形式,甚至涉及教学内容的组合与安排。可见广义的教学方式包括教学方法。狭义的教学方式是指构成教学方法运用的细节或形式。所以教学方法是由狭义的教学方式构成的,每一种教学方法都可以采取不同的教学方式,狭义的教学方式只能被运用在教学方法中。 (2)教学手段是指为完成教学任务,配合某种教学方法而采用的器具、资料与设施。可见,教学方法的完成,有时需要借助一定的教学手段才能进行。 (3)教学模式是指在教学实践中形成的具有一定指导性的简约理念和可照着做的标准样式。教学模式不同于单一因素的某种方法,它是在一定的理论指导下的多种方法的特定组合。教学模式有明确的引导和示范作用。教学方法是构成教学模式的基础和要素。 (4)教学策略是指为达成教学的目的与任务,组织与调控教学活动而进行的谋划。教学策略的提出,必须依据教学任务和内容、完成任务的主客观条件、对全局的把握等,才能确定一个教学策略。要实施所采取的教学策略,还需做许多具体的工作,如调整教学内容、安排具体的途径,其中,还包括教学方法的选择。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/UOfi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
影响“噪音分布”与“信号加噪音分布”分离程度的因素有()
影响噪音分布与信号加噪音分布的分离程度的因素有()
首先提出加因素法实验逻辑的研究者是()
简述概念转变的影响因素和条件。
与学习活动本身相联系的学习动机属于()
原理是对概念之间关系的言语的说明,它具有哪些方面的特征?()
长时记忆的主要编码方式是()
按照奥苏贝尔的观点,教学应该遵循()
运用准备性原则进行教学意味着()
随机试题
中外文化的第二次大交汇开端于()
Excel软件中,在分类汇总前,必须按汇总类型进行()。
髓腔解剖特点对牙髓炎的意义中哪一点是错误的
下列哪项不是乙肝的传播途径
法律责任的认定和归结
下列经济业务中涉及两个资产账户且会引起其中一个增加、一个减少的有()。
某门面房建筑面积为500平方米,预测其未来每年的潜在毛租金收入为50万元,空置和收租损失为潜在毛租金收入的10%,运营费用为潜在毛租金收入的20%,报酬率为8%,收益期限为30年。根据以上资料,回答下列问题:该门面房的年净收益为()
因特网使用的通信协议是【 】。
下列关于this指针的描述中,正确的是()。
Somepeoplemayovereatbecausethey’reunabletotasteand【B1】______thefatinfoods,newresearchsuggests.Peoplewhosemouth
最新回复
(
0
)