根据皮业杰的道德认知发展理论；儿童的道德判断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，儿童道德认知发展处于( )

admin2019-05-18 82

问题根据皮业杰的道德认知发展理论；儿童的道德判断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，儿童道德认知发展处于( )

选项 A、前道德阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、前习俗道德水平

答案B

解析本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握皮亚杰的道德认知发展理论的基本观点。

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根据皮业杰的道德认知发展理论；儿童的道德判断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，儿童道德认知发展处于( )

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师生关系在教学内容上是()。

小学低年级开设了品德与生活课，高年级开设了品德与社会课。这两门课程的开设是为了进行

法国哲学家、教育家马里坦所属的教育学派是()

以“学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十二佘年业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可以渐图自强”为目的的活动是

福禄贝尔建立了一个以活动与游戏为主要特征的幼儿园课程体系，其依据不包括

被视为是决定了英国战后教育发展的基本方针政策的教育法案是

《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、九年，其中“两段”是指()。

在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由()提出的。

“采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是

主张“与分科课程相对，打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学习学生自己组织的一系列活动而实施的课程”的是

由于反应前后分子数相等，所以增加压力对反应速率没有影响。()

提出“泛智”教育思想的教育家是()

肺心病的首要死亡原因是

下列行为违反《公司法》关于股份有限公司规定的有：()

从事高处作业的人员必须进行体检，患有心脏病、高血压、精神病、(　　)等不适合高处作业的人员，不得从事高处作业。

(用户名：06；账套：008；操作日期：2012年1月31日)对“转0001号”凭证进行审核。审核通过。审核人：王玲

下列关于合同转让，说法错误的是()。

下列不属于新课程结构特点的是()。

以下将领与参加的战役对应错误的是()。

根据皮业杰的道德认知发展理论；儿童的道德判断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，儿童道德认知发展处于( )

教育学311

学硕统考专业

师生关系在教学内容上是()。

小学低年级开设了品德与生活课，高年级开设了品德与社会课。这两门课程的开设是为了进行

法国哲学家、教育家马里坦所属的教育学派是()

以“学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十二佘年业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可以渐图自强”为目的的活动是

福禄贝尔建立了一个以活动与游戏为主要特征的幼儿园课程体系，其依据不包括

被视为是决定了英国战后教育发展的基本方针政策的教育法案是

《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、九年，其中“两段”是指()。

在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由()提出的。

“采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是

主张“与分科课程相对，打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学习学生自己组织的一系列活动而实施的课程”的是

由于反应前后分子数相等，所以增加压力对反应速率没有影响。()

提出“泛智”教育思想的教育家是()

肺心病的首要死亡原因是

下列行为违反《公司法》关于股份有限公司规定的有：()

从事高处作业的人员必须进行体检，患有心脏病、高血压、精神病、( )等不适合高处作业的人员，不得从事高处作业。

(用户名：06；账套：008；操作日期：2012年1月31日)对“转0001号”凭证进行审核。审核通过。审核人：王玲

下列关于合同转让，说法错误的是()。

下列不属于新课程结构特点的是()。

以下将领与参加的战役对应错误的是()。

从事高处作业的人员必须进行体检，患有心脏病、高血压、精神病、(　　)等不适合高处作业的人员，不得从事高处作业。